高二政治教案：守护我们共有的家园(2)
http://www.newdu.com 2025/05/20 02:05:18 新东方 佚名 参加讨论
主持人：请优胜组代表上台看图演讲，根据自己所制图表描述此图表反映的人口、资源、环境状况。 (分组派代表比赛) 代表1：我国人口基数大，新增人口多，就好比寒冷的冬天在雪地里滚动的巨大雪球，越滚越大，并且人口素质偏低。 代表2：我国是一个资源大国，又是一个资源小国，人均资源占有量远低于世界平均水平，而且浪费损失严重，资源相对短缺。 代表3：由于人们不合理地开发利用自然资源，造成环境的污染与破坏，出现了严重的环境问题，例如：水土流失严重;沙漠化迅速扩展，草原退化加剧;森林资源锐减;生物物种加速灭绝;地下水位下降，水体污染加重;大气污染严重;垃圾包围城市;等等。 主持人：同学们精心制作的图表和精辟的语言集中反映了我国人口、资源和环境问题十分严峻，我们的家园在哭泣。人类将走向何方?是生存、毁灭，还是发展? 学生：当然要生存，还要不断发展。 主持人：面对这种严峻形势，我们该如何发展? 学生：必须实施可持续发展战略，坚持保护资源与环境的基本国策，正确处理经济发展与人口、资源环境的关系，而不能以浪费资源，牺牲环境为代价去换取经济暂时的发展。 活动3："看谁点子多" 主持人：保护资源与环境是我国的基本国策，直接关系到现代化建设的成败和中华民族的复兴。我们应该刻不容缓地采取有效措施，否则，日益恶化的环境将使我们在其他领域中取得的一切成就黯然失色。那么，我们应采取哪些措施呢?现在，请同学们为落实保护资源与环境的基本国策，出几个金点子，看谁的点子又多又高明。(分组比赛) 学生1：我认为，国家要进一步制定和完善保护资源、环境的法律、法规，使之有法可依，并且要执法必严、违法必究。 学生2：我认为，国家要大力宣传环保法律、法规，加强对公民的环保教育，提高人们的环保意识。 世界环境日主题 1987年—环境与居住;1988年—保护环境、持续发展、公众参与;1989年—警惕，全球变暖;1990年—儿童与环境;1991年—气候变化一一需要全球合作;1992年—只有一个地球一关心与共享;1993年—贫穷与环境一一摆脱恶性循环;1994年— 一个地球，一个家庭;1995年—各国人民联合起来，创造更加美好的世界;1996年—我们的地球·居住地·家园;1997年—为了地球上的生命;1998年—为了蓝色的海洋;1999年—拯救地球就是拯救未来;2000年—环境千年，行动起来;2001年—世间万物生命之网。(注：联合国环境规划署每年6月5日都举行世界环境日纪念活动并确定环境日的主题。) 学生3：我认为，要全面规划，科学开发利用资源，保持生态平衡。按照《"九五"期间全国主要污染物排放总量控制计划》和《中国跨世纪绿色工程规则》的要求和部署，国家首先要加强对"三河"(淮河、辽河、海河)、"三湖"(巢湖、太湖、滇池)、"两区"(二氧化碳控制区、酸雨控制区)的污染治理。 学生4：我认为防止环境污染，应以防为主，防治结合。 (责任编辑：admin)
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