高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

首页 > 高中语文 > 高二试题库 > 月考 >

长沙市多所学校联考2022-2023学年高二上学期9月第一次月考语文试题及参考答案(2)

【答案】
    1. D (“尤其是在广大疫情地区,要集中精力全力以赴加快推进脱贫攻坚”错误。范
    围扩大,原文为“没有疫情或疫情较轻的地区,要集中精力加快推进脱贫攻坚”) 
    2. C (“只要”一词说法绝对)
    3. C (A项,“冷凉气候”“特色产业”来源于大数据分析结果,可作为论据;B项,动态监测数据为之后的扶贫工作(专项招聘会)提供了数据支持;C项,是扶贫思路的转变 并未提到大数据;D项,微博热点(大数据结果)帮助该地区确立了开展方向。)
    4. ①类比论证(1分):“正如煤炭之于第一次工业革命,石油之于第二次工业革命,数据和内容作为互联网技术的核心越来越重要。合理运用好大数据,能够为精准扶贫带来意想不到的收获”,将大数据对当今互联网时代的重要性类比煤炭在第一工业革命和石油在第二次工业革命中的重要性,强调大数据的重要地位。
    ②举例论证(1分):举气候、地理、媒体等领域的大数据指导扶贫的例子来说明大数据对精准扶贫的重要性。    (答对1点得两分,满分四分,意思相近即可)
    5. (1)“扶贫”是指扶助、帮助贫困人口,是持续帮扶,是过程性的要求;“脱贫”是指贫困人口脱离贫困状态,是扶贫成功的结果。(“脱贫”,“扶贫”词语解释1点一分,如果未解释词语需扣两分)
    (2)疫情结束后,进行脱贫攻坚的措施有:①优先支持贫困劳动力务工就业,采取措施帮助贫困劳动力尽快有序返岗;②开展消费扶贫行动,利用互联网拓宽销售渠道,多渠道解决农产品卖难问题;③加快扶贫项目的开工复工,支持扶贫产业恢复生产,用好各项政策,促进扶贫产业持续发展;④及时落实兜底保障等帮扶措施,做好对因疫致贫返贫人口的帮扶。(答对1点得两分,答对2点即可得四分)
    6. B “不怕牺牲的精神”不当。
    7.B “倒叙的方式”不当,应该是插叙。
    8. ①画面由夜色笼罩的沉寂,到朝霞满天、红日东升的明快、富有活力;②烘托出罗小葆由掉队迷路后的沉重迷茫,到听完毛主席革命路线讲解后的兴奋、充满希望的心理变化。(景物特色1分,“烘托”或“衬托”1分,心理变化2分,意思对即可。)
    9. 答案示例一:保留这个结尾好。①“这条路”一语双关,具有象征意味,增强艺术效果和感染力;②从情节上来看,使故事有了明晰的结局,给人以希望和力量;③正确路线的指引会让革命从胜利走向胜利,有力突出“路标”的作用,深化主题。 (意思相近也可得分)答案示例二:删改后的结尾好。①“像一个金色的路标”,运用比喻,形象生动,照应标题;②“指向革命进军的方向”,指明了路标的导引作用,给人力量、勇气和希望,深化主题;③言有尽而意无穷,给人以想象的空间。(意思相近也可得分)
    10.D(首先根据上下文大致推断画波浪线部分的意思,即燕达小时候和长大后的一些情况及任职状况;然后根据表示时间段的词“为儿时”“既长”,可非除C项;而“辄”是副词,常用在动词前,故不能断在“戏”后,这样可排除掉A项;再比较乘余两项,根据授予官职的'授”可扫除掉B项。参考标点:为儿时,与侪辈戏,辄为军陈行列状,长老异之。既长,容体魁梧,善骑射。以材武隶禁籍授内殿崇班为延州巡检,戌怀宁寨。) 
    11.B (顿首,这一礼节还用于平辈中行礼)   
    12.B (从“下令敢言安营者斩”看出,这只是他下的命令,并没有写已经斩首某个人)
    13.
    (1)神宗 告诉他说:“你的名望与地位已经很高,不必亲自冲锋陷阵,只管激励将士就可以了。”(评分细则:(1)辞:辞行,辞别。矢石:箭和石头,在这里是名词作动词,可译为“作战”。
    第:只,仅。激勉:激发勉励。每个要点1分,如果有三个要点翻译错误,则句意不通,扣1分,即此句得0分。)
    (2)燕达暗自考虑道:“用兵之法在于调动敌人而不被敌人调动,我把薄弱环节暴露给他们,他们必定前来攻打。”( 计:计议,谋划,合计。致:制,制约。示:给......看。“示之以虚”,介词结构后置,正常的语序为“以虚示之”。每个要点1分,如果有三个要点翻译错误,则句意不通,扣1分,即此句得0分。)
    14. ①燕达孤军深入,遇到敌人,作战时没有援军。②虽然战败,但战争中活下来的士兵不在少数。③燕达平日里作战英勇,多次打胜仗。(评分细则:每个要点1分,共3分。答案只要意思接近即可。只摘抄原文不给分。
    [解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力。首先审题干,明确要求考生回答的是燕达打败
    仗官职不降反升的原因;其次从文中找到燕达作战失败及后续影响的相关信息,“且战目南,
    失亡颇多。神宗以达孤军遇敌,所全亦不为少,累迁.....”这样可以筛选出两条信息,“孤军遇
    敌”“所全亦不为少”再看前文中交代他多次深入敌境作战并获胜的语句,又可筛选出一条信 息;最后将这些信息整合并表述为符合现代汉语语法习惯的句子。 
    参考译文:
    燕达,字逢辰,是开封人。他在儿童时,和同辈的孩子戏耍,总是摆出军阵列队的形状,年长之人认为他很奇特。长大以后,容貌体态魁梧,善于骑马射箭。因为才能和武艺成为禁兵,被授任内殿崇班,做延州巡检,戍守怀宁寨。西夏三万骑兵逼近城池,战斗一整天没有决出胜负,燕达的部下只有五百人,他跃上战马奋力搏击,所向披靡。他被擢升为鄜延都监,多次率领士兵深入敌军境内,九次作战都得胜而回。啰兀失守,派燕达援取戍守士兵和军用物资,被敌人袭击,他一边打一边向南撤退,失亡的人很多。神宗因燕达孤军遇到敌人作战,活下来的士卒也不算少,多次升迁燕达担任西上阁门使,兼任英州刺史,担任秦凤副总管。征讨打败河州羌,于是降服木征。升为东上阁门使、副都总管,实际授任为忠州刺史、龙神卫四厢都指挥使。
    郭逵招抚征讨安南时,燕达担任行营马步军副都总管。进入朝廷辞行,神宗告诉他说:“你的名声地位已经很高了,不必亲自作战,只要激发勉励将士就行了。”燕达叩头致谢说:“我得以靠威望声势消灭敌人,即使死了怕什么呢!”初次越过山岭,(燕达)听说前锋遇到敌人陷入苦战,想前去救援,校官说应当先替家考虑然后再前进,燕达说:“那里战斗已经危急,怎么能忍心为了保全自己而考虑。”下令敢谈设立营寨驻扎的人斩首。于是整顿盔甲起兵前往,士兵都很振奋,传声呼喊太尉来了,蛮人惊慌溃败,立刻平定了广源。军队临时驻扎在富良江边,蛮人把战船停靠在南岸,想要交战却不能够,燕达默默计议说:“兵法讲求调动敌人却不被敌人调动,我们把虚假的情况给他们看,他们一定会来攻打。”不久蛮人果然来了,攻打他们,大败蛮人,蛮人请求投降。军队归来,授予燕达荣州防御使。因为主帅犯了罪而燕达独自受到奖赏,燕达请求同时受处分,皇上没有听从。
    元丰年间,(燕达)升任金州观察使,加授步军都虞候,改任马军,破格授任副都指挥使。因为训练检阅精细整齐,授任他的一个儿子做阁门祗候。多次受到下诏奖赏,进升为殿前副都指挥使、武康军节度使。哲宗即位,升为使,调节度武信军。去世,被赠为开府仪同三司,谥号叫毅敏。
    燕达出身于军队,喜欢读书,神宗因为他忠诚老实值得信任,每次宴会,没有不从容交谈的。皇上曾经问他说:“用兵应当把什么作为首要的?”他回答说:“什么都不如爱。”皇上说:“用威力统治爱可以吗?”燕达说:“威力不是不使用,要把爱放在最先罢了。”皇上认为他说得好。
    15.A (拟人手法)
    16.①镇守长江上游不一定非用鲁肃不可,只可惜我这个读书人却空自焦急头发几乎全白了。②诗人反用“未必”“空白”,想要说明巴丘是边防要地,须得鲁肃这样得良将才能把守。③运用典故以鲁肃自况委婉含蓄地表达了诗人报国无门的哀叹,忧国伤时的情怀。(1点两分,意思相近即可,满分六分)
    17.(6分)
    (1)天生我材必有用,千金散尽还复来
    (2)见贤思齐焉   见不贤而内自省也
    (3)人生代代无穷已  江月年年望相似
    18. C19. D   
    20. ①强调重点不同。改句将不同动词简单罗列,消减了各种声音的特殊性;原句把蚂蚱同的声音单独成句,强调了蚂蚱声音各具特色。②语意感受不同。改句只是说“声音连成一片”,显得呆板;原句用拟声词“噼噼啪啪”,使得蚂蚌的声音具体可感。③句式不同。改句句式比较普通;原句多用短句,与前文句式一致,节奏分明,增强了句势,富有音韵美。
    (1点两分,答到任意2点即可满分)
    21. ①限盐没有必要;②产生负面影响;③低盐摄人量。(1点两分)   
    22. ①盐的摄入量成为一个问题;②高盐低盐都有害健康。(1点两分,意思相近即可)
    例文:
    医者无畏,守护安康
    亲爱的同学们:
    大家好!
    如何选择未来的职业?马克思道出真谛:“只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。”今天我发言的题目是“医者无畏,守护安康”。
    新时代飞速发展下,涌生出许多新行业。21世纪,人类进入了一个全新的“大健康时代”。而有这么一种职业,自始至终都被人所需要,那便是白衣天使——医生。他们勇敢善良,他们悬壶济世,他们急人所困。在病毒来袭时,在细菌肆虐时,在健康危机时,我愿“修我矛戟,与子偕作”。成为一名医生,亦是我的心之所向!
    他们身体力行,留下创世著作,影响至今。李时珍每日翻山越岭,采集药材,中过无数次毒,无数次与死神擦肩而过,仍坚持写作,最后留下《本草纲目》,为后人所敬仰;张仲景自小接触医者学说,稍年长时亲身投入实践,收集记录下伤病症状及调理方法,整理得《伤寒杂病论》,直至今日都对中医调理有很大的参考价值。同学们,我们应庆幸今日“有病即可医”的生活保障,而同时,我们也应为这些医学道路上的奠基人感到深深的敬意。
    她们不惧流言,巾帼不让须眉,只为救百姓于水火之中。妇科奠基人林巧稚终身学医,创办妇科致力于为妇女育儿而服务,她终身未曾婚配,却亲自接生了五万余名新生儿,被誉为“万婴之母”。意大利人南丁格尔,是一位博爱的母亲,她用自己的爱去帮助他人,成为世界上第一位真正意义上的护士。世界上为了纪念她的功劳,以她的生日定为“全球护士日”。她们都是铁骨铮铮的“女汉子”,而同为女子的我,亦应不断向看齐。
    他们逆风前行,勇守抗疫一线,是人们心中的“守护神”。新冠迅猛肆虐如暴风雨,而他们支是摸黑前行的“逆行者”,坚韧如钟南山,耄耋之年仍奋斗一线,以赤诚之心报效祖国,时隔多年初心不变;沉稳如李半娟,以精准的信息技术安抚慌忙,是百姓的“强心剂”;勇毅如李文亮,坚守哨岗刻不松懈,以大智救百姓,以身殉职。同学们,我们都才智,春天总会来临,但我们定当记得,有这么一群人,在危难时挺身而出,而在和平安定时却只留下匆匆的背影。
    基辛格有言:“中国人总是被他们中最强大的寻部分人保护得很好。”而我也愿将来成为其中一员,以无畏的精神,守护国人安康。而今,我定当心之所向,素履以往,不负韶华!
    我的发言完毕,谢谢大家!
 
(责任编辑:admin)