广东省潮州市2021-2022学年高二上学期期末语文试题及参考答案(2)
http://www.newdu.com 2022-02-06 互联网 佚名 参加讨论
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参考答案
1．B
2．A
3．D
【分析】
1．试题分析：A 项，逻辑关系错误，“不仅……而且……”构成递进关系，此处表述与原文相反。“起到美化环境作用”原文没有体现。C 项，以偏概全，“只是避免灾害”与原文不符，原文是“让人们记住这些妖怪，并以此控制他们”。D 项，无中生有，“以动植物形象和文字最为普遍”在文中没有具体体现。
2．试题分析：概念范围缩小，原文说日常生活经常见到的是“吉祥组合图”，不是“金玉满堂”；文本理解错误，“人们不知道的文化载体”错误 ，原文是“人们日用而不自知的文化载体”，不自知含有不自觉的意味，常见却不自觉。
3．试题分析：强加因果，原文表述“除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外，又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案”，“生成了诸多脱离了宗教信仰的吉祥图案”与“宗教对于吉祥图案的影响逐渐减弱”之间没有直接的因果关系。
点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题D项，强加因果。
4．C
5．B
6．①积极构建政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的科学防控体系。②加大宣传力度，普及科学的用眼知识，引导树立正确的用眼意识。③从预防、检查和治疗三方面共同发力，防控的关键在于规范孩子的用眼习惯。④家长和学校督促孩子，保证每天的户外1小时活动时间，做眼保健操等。
【分析】
4．
本题考查学生筛选整合信息，对材料相关内容的理解和分析能力。
C．“近视度数小于、等于600或8岁及以上的患者可配戴角膜塑形镜”说法关系错乱，其中“或”错，应是“及”。原文说“不建议近视度数大于600或8岁以下的患者配戴角膜塑形镜”，即不建议两者中任何一种情况配戴角膜塑形镜；反过来说，同时满足“近视度数小于、等于600”“8岁及以上的患者”两个条件才可以配戴这种塑形镜。
故选C。
5．
本题考查学生筛选整合信息，对材料相关内容的概括和分析能力。
B．“教育部、国家卫健委已将儿童青少年近视率纳入政府考核范围，并分阶段提出明确的防控指标”说法错误，未然变已然，根据原文，教育部、国家卫健委起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，实际上还未将儿童青少年近视率纳入政府考核范围，故应将选项中的“已”改为“拟”。
7．C
8．①人物：烘托吴召儿美丽、热情、活泼、率真、乐观、机智、勇敢的人物形象。“像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”表现，她的美丽乐观；她的红棉袄“是我给军队上纳鞋底换的”，体现了她的勤劳率真；“我要伪装起来!”表现，她的机智；②情节：助推故事情节的开展。红棉袄在不同地方出现，又起到了串联情节并推动情节发展的作用；③艺术效果：给色调单一的景致增添耀眼、靓丽的色彩。红棉袄与乱石山特定的环境形成鲜明对比，代表生活的亮色。
9．①乐观方而可从小说内容方面分析。例如：在物质生活条件极为艰苦的情况下，大家“上山唱歌”，快乐地生活战斗，可看出他们坚定的信仰、丰富的内心、乐观的精神。②浪漫方面可从艺术风格这个角度分析。例如：选材上，写战争，却选取一位美丽、活泼的年轻女性为主人公，给血与火的战争增添浪漫气息；写景上，逼真、明丽，情景相生，极富画面感；语言上，清新、质朴、优美、生动，抒情味浓。
【分析】
7．本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法。题干要求选“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，比对选项和原文理解。
C项，“侧面”表述错误，应该是“正面”。
10．C
11．A
12．C
13．（1）他脱去平民衣服（开始做官），担任汴州封丘县尉，这个官职不是他乐于做的，于是（他）辞去职位，开始在河西地区游历。
（2）高适就在蜀中练兵，军临吐蕃南境，来牵制其（进逼京郊的）兵力，但出师没有建立功勋，而松州、维州等地不久被吐蕃攻陷。
【分析】
10．
本题考查学生文言文断句的能力。
句中“初”为时间词，作句首状语，应单独断开，据此排除B、D两项。“肃宗闻其论谏有素召而谋之”的意思是肃宗听说高适曾经劝阻诸王分镇事，于是召他来谋平叛事。句中“肃宗”作主语，“闻”作谓语，“论谏有素”为主谓短语，中间不应断开；且后句中的“召而谋”为谓语，“之”作“召而谋”宾语，应断开，据此排除A项。
故选C。
11．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A．“先秦没有年号，秦及秦以后才有年号的出现”错。正确的是：先秦至汉初无年号，汉武帝即位后才有年号的出现。
故选A。
12．
本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。
C．“结果轻而易举地打败了永王”错误，原文，“上奇其对，诏与江东节度来瑱率本部兵平江淮之乱，会于安州。师将渡而永王败，乃招季广琛于历阳”，据此可知，大军即将东渡，而永王已兵败如山倒，所以永王不是高适和江东节度使来瑱率兵打败的。
故选C。
13．
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第（1）题得分点：解褐：开始做官；去位，辞去职位；客游河西：省略句，介宾短语后置句，开始在河西地区客游。
第（2）题得分点：练兵于蜀：介宾短语后置句，在蜀中练兵；寻：不久；为蕃兵所陷：被动句，被吐蕃攻陷。
参考译文：
高适，是渤海蓨县人。……天宝年间，海内各地凡是拜谒要求上进的人都很注重文词。高适年纪已超过五十岁，才开始留心于诗歌，几年内，他的诗歌的体例风格渐渐发生变化，以气质取胜，自己也因此自豪。他每吟一篇，便被诗歌爱好者所传颂和赞美。宋州刺史张九皋认为高适是一位奇才，举荐他于有道科。当时右丞相李林甫擅权专政，不重视文雅之士，只按一般的举子对待他。他脱去平民衣服开始做官，做的是汴州封丘县尉，这个官不是他乐于做的，于是辞去职位，开始在河西地区游历。河西节度使哥舒翰见到他，认为他有异才，便上表举荐他做左骁卫兵曹，在哥舒翰幕府中做掌书记，曾跟随哥舒翰入朝，哥舒翰在皇帝面前把高适大大夸奖了一番。
等到哥舒翰打了败仗，高适从骆谷向西逃走，奔赴皇上所在的地方，到了河池郡，拜见唐玄宗，趁机陈说潼关一战失败的情况。唐玄宗嘉奖他，不久便升为侍御史。车驾到了成都，八月，唐玄宗下诏说：“侍御史高适，忠贞立节，身正品高，胸怀经国济世的谋略，腹有雅丽高赡的文才。他善于谋长远之计，有合于国之大体；正直敢言，义形于色，实在是一位难得的忠臣。适合当回转纠远的职务，而使他任讽谕的官职。任命他为谏议大夫，赐绯鱼袋。”高适正气凛然，敢于直言，权贵佞臣，都很害怕。至德二年，永王李璘起兵向东进发，想占领扬州。起初，太上皇李隆基以诸王分镇各道。高适极力进谏，认为此议不可行。及至永王反叛，肃宗听说高适曾经劝阻诸王分镇事，于是召他来谋平叛事。高适便陈述江东的利与弊，并判断永王必败。肃宗感到他的对答不平常，下诏命高适和江东节度使来瑱率本部兵一起平定江淮的叛乱，在安州会师。大军即将东渡，而永王已兵败如山倒，于是招降叛将季广琛于历阳。平叛战争结束后，李辅国很忌恨高适的正直敢言，在皇上面前说他的坏话，于是降职授予太子少詹事职务。
没多久，蜀中兵乱，高适出任蜀州刺史，转为彭州刺史。剑南地区自从玄宗回长安京都后，在梓州和益州二州各设置一节度使，百姓负担太重，劳顿疲惫，高适于是出西山三城设置戍卫。代宗即位后，吐蕃攻陷陇右，渐渐逼近京城长安郊外。高适就在蜀中练兵，军临吐蕃南境，来牵制其进逼京郊的兵力，但出师没有建立功勋，而松州、维州等地不久被吐蕃攻陷。代宗便用黄门侍郎严武取代高适的职务，让高适返回朝廷，任刑部侍郎，转散骑常侍，加银青光禄大夫，进封渤海县侯，食邑七百户。永泰元年正月死，追赠礼部尚书之职，谥号为“忠”。高适喜欢谈霸王之道的大方略，以追求功名为务，又讲究节义。他生逢国家多难，常把国家安危作为己任，然而他的言谈，超过他的实际本领，所以被大臣轻视。历任地方州牧郡守，为政从宽从简，官吏和人民都感到方便。有文集二十卷。自唐以来，诗人在政治上发迹高升的，只有高适而已。
14．C
15．①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情：孤独寂寞，漂泊在外，孤身一人。③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。
【分析】
14．
本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
C.“颈联第一句实写眼前之景”错误。结合颔联的大雁的叫声分析，知道下霜的季节就要到了，千村万户都响起捣衣声，开始制作冬天的衣服。“千村杵”是作者想象的，不是实写。
故选C。
15．
本题考查学生赏析诗歌情感能力。
要抓住关键的情感词语“寂寞”“孤”“独”“愁”，抓住诗中意象“月”“雁”等，从首联、颔联、颈联和尾联逐一分析，理解每一联的意思，读出各联的情感表达，然后分条概括其中蕴藏的思想感情。
“山明落日水明沙，寂寞秋成感物华”一句中，先写明亮的落日和水，却马上转为萧瑟，接着写秋天城市的萧瑟寂寞，感叹四周的美好景物已经变得苍凉，可以读出诗人的悲秋之情；
“独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家”一句，“高楼”有遥望故乡之意，“孤雁”南归，引发诗人归乡之情，“思家”一词更直接点出诗人的思乡之情；“和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳”一句，写千家万户捣衣声衬托诗人漂泊在外的孤独，月下雁声如“绝漠笳”的凄凉，更刻画出诗人漂泊在外的羁旅之思；
“我亦稻梁愁岁暮”一句写出诗人为“稻梁”而年年在外奔波，为又是一年结束而发愁，体现为温饱奔波不断的愁苦；
“年年星鬓为伊加”句中 “星鬂”可知，诗人为自己增添白发而感慨，是在感慨年华老去。
16．沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：沧、生、拂、患、浔、荻、瑟。
17．D
18．B
19．A
20．人类亦是如此 真正被装进笼子的却是我们人类 人类才是这里的展品
【解析】
试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处结合语境应该是人类也是这样；②处“把荒野装进了笼子”“反过来看”等可知，被装进笼子的却是我们人类；③处结合“殊不知”等可知，人类才是这里的展品。
点睛：本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。
21．示例：2019年7月29日是“地球超载日”，创20年来新纪录。今年预计人类将消耗1. 75个地球的再生自然资源，其中美国资源消耗速度最快。
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