如何备战高二英语期末考？高效期末复习建议来了！
http://www.newdu.com 2024/11/01 04:11:36 三好网 佚名 参加讨论
高二阶段学生对于英语题型、难度以及自身的水平已经有较好的认识和定位，这一学年在英语这门科目上学生会呈现更佳明显的两极分化的现象。下面是高中英语一对一老师给大家带来高二英语期末考试复习建议，抓紧来get高分技巧吧！  ①听力板块共性问题： 部分学生缺乏正确读题的习惯，浪费了预判题目的大好机会；因为不懂高效预判题目，使得听力过程中抓不住重点； 一些学生始终没有做好听力笔记的习惯。 学习建议： 1)听力开始前抓紧时间读题，以篇章听力为例，读题从两点出发：一是观察四个选项中的高频词/词组，初步判断该题所涉及主题，对文本有总体性认识；二是关注最长选项，尽管它未必是正确答案，但往往含有较大信息量可供参考。 2)此外，不论听力基础如何，所有学生都务必养成听力速记的习惯，这点可从日常的自主精听中慢慢培养。建议同学们购买《星级听力训练》，时间充裕的同学每周精听两套，周中周末各一套；时间紧张的同学至少保证每周精听一套。精听主要体现在对完答案后的步骤：结合听力原文再次播放听力，划出未听出的盲点，标记好听力原文中的重点词汇或难词，做好笔记积累。 3)建议水平中等及以上的学员可把精听重点放在SectionB篇章阅读，SectionA已正确的题目无需再进行精听（SectionA短对话重在练速记）。 ②语法板块共性问题： 高中语法知识体系庞杂，这在客观上决定了高中的语法难度； 语法概念模糊使得学员在校内难以跟上老师的节奏，自学时分不清重难点在哪；部分学员对于语法的提高执着于刷题，不懂最大化利用语法错题。 学习建议： 1)我们的课程体系中，高一已经系统学完了高中所有语法知识点，因此请语法薄弱的同学们尽早做好复习与笔记整理； 2)高二开始我们进入刷题巩固阶段。以真题语法填空的切片为练习载体进行各语法知识点的巩固，这对于同学们的词汇量、分析句子的能力以及做题速度均有较高要求，请同学们利用好课堂中的语法错题，课后再做一遍的同时，要懂得顺着掌握较差的题目作好对应知识点的巩固； 3)尽量不把任何语法问题带回家，难理解、听不懂的部分及时提问； 4)有刷题需求的学员，建议每周精练2-3篇语法填空，做题之外标记好每一空考查的知识点，抓住语法填空的考查规律，更熟悉这一题型。 ③词汇板块共性问题： 词汇板块高一已经完整过完一轮，不配合老师节奏的学生会发现自己的词汇背诵已经落下一大截；配合老师节奏的学生到高二阶段有时不太注意第二轮的背诵策略，受限于记住单词拼写、中文前两条释义，无法进行拓展使用。 学习建议： 考纲词汇第二轮背诵时务必关注： 1)单词词性，所有词性都要掌握，目的在于提升小猫钓鱼的准确率； 2)第二轮词汇背诵的重点要放在重点单词的常考生义上，常考生义是我们熟词生义板块的重点； 3)尤其要关注相关搭配与例句，搭配是一定要背的，例句虽不做要求，但用来强化对于单词的理解，不放进语境中来背单词都是白搭。 对词汇刷题需求的同学们请注意： 1)每周建议精练2篇小猫钓鱼+1-2篇完型，可以先把以往大考的题目拿出来再做一遍，待错题梳理完一遍后再开始新的刷题之旅； 2)精练时注意养成做题习惯。小猫钓鱼需养成判断词性的习惯，一来提升做题准确率与速度，二来也可以查漏自己掌握得不到位的单词；完形填空的技巧聚焦在词义复现上，无法选出最佳时可参考该技巧的应用。 ④阅读板块共性问题： 一切阅读篇目的理解、答题都建立在正确把握单词、单句的基础上，归根结底，阅读板块无法提分的原因还是词汇量不够、语法分析能力弱，且对部分阅读的主题较为生疏，没有基础认知与积累。 学习建议： 1)阅读主题的熟悉正是我们课程中主题化设计的目的所在，除了通过主题化阅读让同学们熟悉校内常考主题、积累外刊热点外，主题化视听说、主题化词汇积累、主题化写作分别从听说读写等各个纬度强化同学们对于考纲阅读主题的学习； 2)单词和语法的提升前文已涉及，此处不再赘述。参考： 高二阶段主题汇总 高二暑假Celebrity+Literature 高二秋季Nature+Economy 高二寒假Medicine 高二春季Culture ⑤翻译板块共性问题： 基础薄弱的学生不懂翻译题中的所给词如何和中文对应起来，对于翻译中的四字格、固定搭配、固定句型的使用熟练程度低；大部分学生翻译前未对中文语句进行化繁为简，翻译时执着于进行逐字逐句的直译。 学习建议： 1)关注校内卷、大考所给翻译练习，注重积累翻译板块高频词的用法； 2)我们讲义中的翻译以常考句型、四字格等纬度进行专项练习，大部分题源为高考模卷，难度较大，建议同学们及时做好消化，深挖能否有更准确、更“妙”的译法。 ⑥作文板块共性问题： 写作板块分为SummaryWriting和GuidedWriting。到了高二，概要写作学生对于信息的筛选已经较为熟练，但改写时仍需注意语言的凝练与准确性，关键信息筛选上避免缺漏。大作文按照评分标准来看，学生在语言、内容和组织上均需加强，尤其是内容上的逻辑性是学生普遍欠缺的。 学习建议： 1)无论大小作文，语言的准确性、高级词汇与地道句型的使用是写作的努力方向； 2)内容上要更加注重各条思路的逻辑，大作文中举例要注意贴切与恰当； 3)组织上注重连接词的运用，全文避免头重脚轻，重要观点尽量往前放，开篇与结尾是老师阅卷时的重点，务必往出彩的方向努力； 4)建议同学们每周进行2-3篇大作文的赏析，积累好词佳句与至少一条较为出色的内容。 声明： (责任编辑：admin) |