期末备考 | 高中地理80个难题答题模板（二）
http://www.newdu.com 2025/05/29 08:05:18 三好网 佚名 参加讨论
期末将近，相信你们已经准备的差不多啦，但高中地理的一些答题模板你都掌握了吗？小编为同学们整理了高中地理80个难题答题模板，相信期末考试你一定用得上！  41、自然地理特征=地理位置+地形+气候+自然带+水文+资源+自然灾害  42、资源问题产生的原因及应对措施 (1)资源问题主要表现为资源短缺问题。根本原因是不合理的人类活动与经济发展所带来的消耗量激增。 (2)应对资源短缺问题，“开源”和“节流”是解决资源问题的重要措施。 ①“开源”的具体举措：不断增加资源的探明储量；拓展开发的范围和渠道；开发新的资源和能源。 ②“节流”的具体举措：加强节约，利用科技，提高资源的利用率，减少资源的浪费。 43、人口再增长模式的秒杀技巧——四看法 （1）看经济发展模式 （2）看数字 （3）看形状 （4）看生产力发展水平 44、人口增长率=自然增长率+机械增长率 去评估绝对人数最多时，秒杀技巧是由正变负时，反之，绝对人数最少时，秒杀技巧是由负变正 45、人口迁移分析两模式——迁入地和迁出地，必须注意审题，划出关键词 （1）迁入地：有利：①提供大量廉价劳动力；②促进商品流通和经济发展；③促进第三产业发展； 不利：增加了公共设施的负担和城市管理的难度，增大了生态环境的压力 （2）迁出地：有利：①加强与外界经济、科技、文化联系，有利于社会经济发展；②缓解人地矛盾；③更好地开发利用土地资源； 不利：人才外流、劳动力减少 46、两大地区的人口问题及解决模式——分析发展中国家和发达国家 47、城市区位=气候+地形+地质+水文+资源+经济+政治+宗教+科技+旅游 48、城市功能分区的秒杀技巧 （1）看面积 （2）看有钱 （3）看隔离带 （4）看“高大上” 49、城市化三大标志秒杀技巧——人口比重 50、城市化病的表现及卫星城的对应理论 51、农业大区位分析模板：光热水土地，劳市交政科+X 52、农业小区位分析四要素=地价+单产+需水量+交通+市场 54、农作物区位秒杀，优先考虑“市场”，如果题目明确规定，以题目要素为主，如果涉及主观大题，自然要素搭配播种期+生长期+成熟收获期 55、世界六大农业地域类型和中国五大农业地域类型判断强调三看——生产对象、生产目的和生产规模 56、农业可持续发展的选择题秒杀之策 根据不同的农业问题提出针对性措施；根据因地制宜的原则，促进农业的可持续发展。 (1)平原区：土地增肥，增施有机肥，防止土壤肥力下降；调整农业结构，发展多种经营和生态农业。 (2)林区：退耕还林；森林资源综合开发利用。 (3)丘陵山区：封山育林，保持水土；发展立体农业。 (4)牧区：退耕还草，规定合理载畜量，培育人工草场，轮牧。 (5)灌溉农业区：发展节水农业；合理灌溉，防止土壤盐渍化；兴修水利，保证灌溉水源。 (6)环境问题：合理使用化肥、农药，发展生态农业。 57、农业可持续发展主观大题的模板运用——高产、优质、高效、生态、安全 (1)调整农业结构和农村经济结构。根据各地的实际条件合理安排农、林、牧、副、渔业的比重，各业要全面发展；重视发展第二、三产业，增加农民收入。 (2)推进农业产业化进程。积极推进农畜产品深加工为主的龙头企业建设，延长产业链，提高农畜产品附加值，加快农村经济发展。 (3)加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。 (4)加快农业技术的应用和推广。 (5)改善农业生态环境，促进农业的可持续发展。 58、工业区位分析模板：原动水土地，劳市交政科+X 59、工业传导效应类题型坚持一个原则“利益最大化，成本最小化” 60、工业集聚=共用设施，降低成本+信息交流与协作+规模效应 61、产业转移原因=劳动力+地价+内部交易成本+其他因素 62、产业转移的影响=产业+就业+市场+环境 63、区域自然地理要素差异的成因分析方法 (1)气候差异的形成  (2)地貌差异的形成  (3)水文差异的形成 ①气候因素中的降水量差异直接造成河流水量的差异。 ②地形条件决定了河流支流多少、流域面积大小和流速大小的不同。 ③流域内的植被状况不同造成河流含沙量的不同。 ④河流所处的纬度及流向决定了有无冰封期、冰封期长短及有无凌汛现象。 (4)土壤差异的形成 不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。 64、“3S技术”运用的秒杀方法——“点”“想”“看”三字诀判别“3S” (1)“点”与“面”判断GPS GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”，明显区别于RS和GIS技术的工作对象——“面”。在“3S”技术中选取适当手段时，要看其工作对象是“点”还是“面”。如果是“点”，则选用GPS，如果是“面”，则选用RS或GIS。 (2)“想”与“看”区分RS、GIS GIS是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。对事象的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即“想”；凡是需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸，主要功能是收集信息，即“看”，只“看”不用“想”的选用RS。 65、生态环境问题的判断方法 (1)根据材料信息判断 材料中如果出现“干旱”“过度农垦、放牧”等词语，则初步判断是荒漠化；材料中出现与“植被破坏”“过度樵采”，则可能出现的生态问题是水土流失；材料中出现与“围湖造田”类似的词语，则可能出现的生态问题是湿地破坏等。 (2)根据区域来判断 如果试题以区域图为切入，先要进行区域定位，通过区域环境特征判断环境问题。具体如下：  (3)根据统计图表来判断 通过分析图表所包含的地理要素来判断，如图表材料显示的是耕地面积和湖泊、河流面积变化，则可能表示的生态问题是湿地减少或破坏；如果显示的是森林与河流含沙量的关系，则可能表示的生态问题是水土流失；如果显示的是放牧数量与植被疏密关系，则可能表示的生态问题是荒漠化等。 66.生态问题成因的分析方法  67、区域资源、能源开发条件的分析思路  68、资源跨区域调配的分析思路：资源跨区域调配→原因分析(资源的地区分布差异、资源的地区供求关系差异)→线路选择(沿线自然环境特点、人口密度、城市分布、社会经济发展水平等)→重要意义(调入区、调出区的社会、经济、生态效益)。 【案例分析】(以我国西气东输为例) (1)原因 ①我国能源资源生产和消费的地区不平衡。 ②调整能源消费结构。 ③我国油气资源开发的战略重点在西部。 (2)影响  69、区域资源开发和环境问题分析类试题的答题技巧 综合分析近几年的高考命题，对区域资源开发和环境问题的考查主要有以下几种情况： (1)与区域图相结合，以地理统计图表为载体切入，分析某种自然资源的开发利用状况。其答题思路如下：  (2)多以区域图为载体，以区域特征与发展状况为背景材料，分析区域能源、矿产资源开发与区域可持续发展的关系。其答题思路如下：  (3)多以区域环境问题分布图为载体，分析区域环境问题的类型、分布及成因。其答题思路如下：  (4)多以区域图为载体，以区域发展为背景，分析区域环境问题与可持续发展的关系。其答题思路如下：  70、旅游资源的类型判断——二者相得益彰 列表比较旅游资源的分类、特征、价值        (责任编辑：admin) |