教学目的和要求: 1.通过复习使学生识记的知识 (1)物质概念的基本含义; (2)宗教观念的本质; (3)哲学的基本问题; (4)唯物主义和唯心主义的根本分歧。 2.通过复习使学生理解的知识 (1)用...
教学目的和要求: 通过复习教学,使学生进一步认识事物的普遍联系的根本内容,即事物内部与事物之间矛盾双方的联系,初步把握对立统一规律的最基本的内容;提高学生最基本的矛...
一、教学目标: 进一步理解和应用价值规律基本内容;价值规律的作用;市场经济的基本特征;经济效益;农业发展的根本出路。 学会应用经济学基础知识,解决现实问题、热点问题。 培养...
【教学过程】 (导入:)通过上节课的学习,我们已经知道意识是高度发展的物质(人脑的机能));意识是客观存在的主观映象。恩格斯赞予意识是地球上最美丽的花朵,那么为什么说意识是...
教学目标 1、 知识与技能目标: 引导学生识记联系、发展、原因结果等概念;帮助学生理解事物之间的联系是普遍的客观的、、事物是变化发展地、;明确原因和结果之间的辩证关系、整...
教学目标 知识技能 识记物质的概念。 理解(1)从利用自然物、改造自然物两方面,列举实例,说明人们必须承认自然界的客观性:(2)结合基本史实,阐释社会的存在与发展是客观的;(3...
【教学目的】(一)知识目标:1、量变、质变的含义 2、量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 3、以正反两方面的实例,说明为什么要坚持适度原则,要不失时机地促进飞跃,要...
导入新课: 马克思主义认为,人们对客观世界的认识和改造,人生价值和理想的实现,都离不开社会实践。 什么是实践?为什么要投身社会实践?怎样才能更好地投身社会实践?为解决这...
教学目标 知识方面 理解:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。 运用:运用这一原理说明邓小平理论、“三个代表”重要思想是当代的马克思主义。 能力方面 ⑴在引导学生理解矛...
教学目标: 1 、识记世界市场的定义和主要类型 2 、了解当代世界市场的新特点 3 、帮助学生掌握现代市场经济是世界性的市场经济,我国的市场也与世界市场密切联系,帮助学生拓宽...