1.1 人类认识的宇宙 1.1 人类认识的宇宙 【教学目的】 1.使学生了解宇宙的概念、特点、主要组成物质、天体的概念及类型,天体系统的结构、层次。2.使学生树立辩证唯物主义思想和正...
经度的划分 经度的划分 (王树声) 一、教学目的: 1.使学生在掌握经线的基础上,了解经度的概念。 2.使学生掌握经度的划分方法。 二、教学时间 约10分钟。 三、教具 地球仪,一张直...
8.1中东 教学设计 一、 教育目标 (一)知识教学点 知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河;记住石油的分布、生产和输出情况,水资源的分布状况及原因,宗教...
新疆维吾尔自治区 教学设计 新疆维吾尔自治区 教学设计 一、教学目标 (一)知识目标 1.使学生了解新疆的自然环境特征; 2.使学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点,并分析...
第三节 新加坡 第三节 新加坡教学目的 1.了解新加坡的位置特点,领土组成及居民构成。掌握新加坡经济特点及发展原因。 2.通过对新加坡发展经济的基本条件分析,培养学生分析与综...
第三节 森林资源 教学目的 1.使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用,认清森林资源的利用与保护之间的关系。 2.通过引导学生讨论森林的作用、利用与保护,培养学生的...
城市化 地理多媒体组合教学教案 授课目的1) 通过分析使学生了解城市的形成,资本主义以前和产业革命以后世界城市的发展特点。 2) 引导学生分析城市化过程的实质和特点,发达国家...
第三节 新加坡2(选学) 第三节 新加坡(选学) 教学目标 1.了解新加坡的位置特点、领土组成及居民构成,并了解新加坡的经济特点及发展原因。 2.通过对新加坡经济发展的基本条件的分析...
气 温 气 温 教学目的 1.使学生掌握天气、气候、气温、平均气温等概念以及气温测定的基本方法;掌握大气的受热及海陆受热的差异等原理。 2.通过学习有关气温的知识使学生初步掌握...
第四节 影响气候的因素和气候的地区差异 第四节 影响气候的因素和气候的地区差异 教学目的 1.使学生掌握影响气候的主要因素及其对气候的影响,并在此基础上了解世界各地气候的主...