高中物理复习知识点做实验时注意事项
http://www.newdu.com 2024/11/27 06:11:48 三好网 佚名 参加讨论
高中物理复习知识点做实验时注意事项，高中物理辅导班老师告诉同学们做高中物理实验注意事项也是需要方法的，让你快速的做好实验。  一、长度的测量 1： 测量原则（1）为避免读数出错，三种测量器具（包括毫米刻度尺）均应以mm为单位读数！（2）用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读平均值。（3）尺应紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。 2：实验原理 l 游标卡尺----(1)每等份为0.9mm，每格与主尺最小分度差0.1mm；20分度的卡尺，游标总长度为19mm，分成20等份，每等份为19/20 mm，每格与主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm；50分度的卡尺，游标总长度为49mm，分成50等份，每等份为49/50mm，每格与主尺最 小分度差0.02(即1/50)mm； 二、读数方法： 以洲标尺的零刻线对就位置读出主尺上的整毫米数，再读出洲标尺上的第几条线一心尽的某条线重合，将对齐的洲标尺刻度线数乘以该卡尺的精确度（即总格的倒数），将主尺读数与游标读数相加即得测量值。 l 螺旋测微器 （1）工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为50等份，则每转一份即表示0.01mm，故它精确到0.01mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。 （2） 读数方法：先从主尺上读出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。再读可动刻度部分的读数，看第几条刻度线与主尺线重合 （注意估读），乘以0.01mm即为可动读数，再将固定与可动读数相加即为测量值。注意：螺旋测微器读数如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如 读不够，应以零来补齐。 三、注意事项： （1）游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，而不能从游标的机械末端读。 （2）游标尺使用时，不论多少分度都不用估读20分度的读数，末位数一定是0或5；50分度的卡尺，末位数字一定是偶数。 （3）若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的一条线读数。 （4）螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。 （5）螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。 四、 用单摆测重力加速度 1．实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。 2．实验原理：g= 3．实验器材：长约1m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。 4．易错点： a．小球摆动时，最大偏角应小于50。到10度。 b．小球应在竖直面内振动。 c．计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。 d．摆长应为悬点到球心的距离。即：L=摆线长+摆球的半径。 五、用油膜法估测分子直径 1：实验原理：油酸滴在水面上，可认为在水面上形成了单分子油膜，如把分子认为是球状，，测出其厚度即为直径。 2：实验器材：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉（或石膏粉）、酒精油酸溶液、量筒 3：步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印（坐标）纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。 4． 注意事项：（1）实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。（2）方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上（3）向水面滴酒精溶液时应靠近水 面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。（4）向水面只能滴一滴油酸溶液（5）计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的 体积乘以溶液的体积百分比浓度 六、测定金属的电阻率 1．电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。 2．测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。 3．闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。 4．多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。 5．电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0-—0.6安挡。 七、 测定电源的电动势和内电阻 1．实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。 2．测量误差：e、r测量值均小于真实值。 3．安培表一般选0－0.6A档，伏特表一般选0－3伏档。 4．电流不能过大，一般小于0.5A。 误差：电动势的测量值e测和内电阻的测量值r测均小于真实值 八、电表改装（测内阻） 实验注意： （1）半偏法测电流表内阻时，应满足电位器阻值远远大于待测表内阻（倍左右）的条件。 （2）选用电动势高的电源有助于减少误差 （3）半偏法测得的内阻值偏小（读数时干路电流大于满度电流，通过电阻箱的电流大于半偏电流，由分流规律可得） （4）改装后电表的偏转仍与总电流或总电压成正比，刻度或读数可由此来定且刻度线应均匀。 （5）校准电路一般采用分压器接法 （6）绝对误差与相对（百分）误差相比，后者更能反应实验精确程度。 (责任编辑：admin) |