学好高中生物要确立正确的思维方法(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 05:11:03 高考网 佚名 参加讨论
对这一问题的判断基础是明确自养生物这一概念的内涵和外延，以及自养生物与异养生物这两个概念之间的区别和联系。自养生物这一概念的内涵是：能把从外界吸收来的水、CO2、无机盐等无机物合成复杂的有机物，供自身生长发育需要的生物；其外延是：能进行光合作用的所有绿色植物和能进行化能合成作用的微生物等。根据这一认识，即可对供选答案的A、C、D三项做出否定判断，而对B项做出肯定判断。 ③推理。 当我们能正确地掌握概念的内涵和外延以后，一般都可以对知识及其彼此间的联系，做出正确的判断。但是，我们面对丰富多彩的生物学知识，只靠掌握概念和进行简单的判断是不可能全面地掌握知识的。当我们对已有的各种判断及其相互间的关系，进行新的思考，以引出新的判断，从而解决新问题，掌握新知识，这就是一种推理的思维形式了。例如，我们明确了原核细胞的概念内涵和外延后，即可对细菌、蓝藻的细胞做出肯定判断，而对绝大多数生物的细胞做出否定判断。但是，我们遇到一种新的、大家都不很熟悉的生物时，就可以通过推理的思维形式来判断这种新生物的细胞属于何种细胞。 例题放线菌的细胞与细菌、蓝藻的细胞基本结构相同，因此放线菌属于： A.没有细胞核的生物； B.原核生物； C.真核生物； D.既不是原核生物也不是真核生物。 答［ ］ 解此题的推理过程是：在掌握原核细胞这一概念的内涵和外延的基础上，有这样几个判断，凡是细胞中没有成形的细胞核的细胞，就是原核细胞；细菌、蓝藻的细胞内没有成形的细胞核，所以它们是原核生物；放线菌的细胞与细菌、蓝藻细胞的基本结构相同，即细胞内也没有成形的细胞。上述三个判断中，第一个判断可以认为是推理的大前提，第二三个判断是推理的小前提。据此可以推理得出结论，放线菌属于原核生物，从选项看，应选择B项。上述推理过程可以简化为：凡细胞内没有成形细胞核的生物都是原核生物（大前提），放线菌细胞内没有成形的细胞核（小前提），所以，放线菌属于原核生物（结论）。 推理的过程，首先要求大前提是正确的，即基本概念要正确地掌握。其次要求推理过程要合乎逻辑，我们把做为推理依据的已有判断叫前提，根据已有判断引出的新判断叫结论。前提与结论之间存在着必然的联系，我们的推理就是要找出这种联系，从而学到新知识，解决新问题。推理的过程一般是间接的认识活动，这正体现了思维的间接性，也说明了我们的思维活动主要是推理的过程。另外，在推理过程中，还要注意防止其他因素的干扰。上例中，对原核细胞的理解，有些人往往认为是没有细胞核的细胞，把“没有成形的细胞核”与“没有细胞核”等同起来。虽然造成这种错误认识的主要原因是对概念的内涵没有掌握好，但是，“想当然”的心理因素也是干扰做出正确推理的一个重要原因。由于推理是一种很重要的思维形式，所以，下面再通过两个例题来进行分析。 例题进入小肠的食糜中，除了含有食物成分中的淀粉、蛋白质、脂肪等有机物外，还含有： A.甘油和脂肪酸；B.葡萄糖和多肽； C.麦芽糖和多肽；D.氨基酸和麦芽糖。 答［ ］ 此题进行推理时所依据的已有判断是：凡是经过口腔的化学消化，食物成分中的部分淀粉会水解为麦芽糖；凡经过胃的化学消化，食物成分中的部分蛋白质会分解为多肽。另一个判断是：进入小肠的食糜一定是先经过了口腔和胃的化学消化。因此，结论是：食糜中还应含有麦芽糖和多肽，从题目的选项看，应选C项，而其他各项均不符合题目的要求。 例题一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小羊（白色B对黑色b是显性），那么，白色公羊和白色母羊的基因型一定是： A.BB和BB；B.bb和bb； C.Bb和Bb；D.BB和Bb。 答［ ］ 此题是典型的逻辑推理题，是由已知的、看得见摸得着的子代的表现型，来推出未知的、看不见摸不着的亲代的基因型。此题推理时依据已有判断是：凡是具有隐性性状个体的基因型一定是纯合的，由两个隐性基因组成，即bb，且一个来自父方，一个来自母方；凡是具有显性性状个体的基因型，至少含有一个显性基因，而另一个基因是显性基因或隐性基因，即BB或Bb。上述判断可以说是推理的大前提。推理的小前提是：白色公羊和母羊是小黑羊的父方和母方，又都具有显性性状。推理的结论是白色公羊和母羊的基因型只能是Bb和Bb，从选项看应选择C项。选项中的A、D两项的基因型不会产生出黑色小羊，虽然它们都是白色；B项的基因型虽能产生出黑色小羊，但它的表现型都不是白色。上述的逻辑推理过程，习惯上称之为“反（逆）推法”，掌握并运用好此法，对学习遗传和变异的知识是相当重要的，这在后面的分析中还将提及此法。 (责任编辑：admin) |