高二政治教案：自尊是人人都需要的(2)
http://www.newdu.com 2025/05/20 04:05:04 新东方 佚名 参加讨论
展开教学 一、快乐的自尊(板书) 1、同学们，(板书)你喜欢你自己吗?如果你有如下经历，你会有什么感受? 1)(带领学生阅读教材第5页虚框里的内容，如果我们有这样的经历，我们都会为此而感到骄傲、自豪和高兴。) 2)(再让学生回答、填写以下情感体验)： 父母喜欢你，老师欣赏你，我会感到(自豪、骄傲、高兴);反之(沮丧、生气、伤心)。 你是班干部，威信很高，我会感到(自豪、骄傲、高兴);反之(沮丧、生气、伤心)。 你的学习成绩很优秀，我会感到(自豪、骄傲、高兴);反之(沮丧、生气、伤心)。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，我会感到(沮丧、生气、伤心);同学羡慕你，鼓励你，我会感到(自豪、骄傲、高兴) 3)(教师提问，学生分析思考)：(板书)为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会感到自豪、骄傲、高兴愉快?被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心、难受? 被别人嘲笑、歧视或侮辱时，我们就会感到沮丧、生气、伤心，这是因为我们的自尊心没有得到满足;得到别人的肯定和赞扬时我们就会感到自豪、骄傲、高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。 2、下面我们先来完成下列句子： 1)、如果下周一我代表全校学生做国旗下的讲话，我会在衣着上穿得----比较干净、整洁、漂亮 2)、在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为----我不希望留给别人一个不好的印象 3)、班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得----羞愧难当，无地自容 4)、当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得----不甘心，并下定要好好学习，争取以后能考出好成绩 5)、有人给我取难听的外号，并当众取笑我时，我会感到----气愤难当、怒不可遏 6)、“士可杀而不可辱”说明的道理是-----人人都是有自尊心的，我们应该尊重他人的人格尊严 3、(教师进行归纳分析：(板书)进入初中以后，我们中学生为什么会越来越注重自己的衣着打扮、行为举止及其后果?这说明了什么?) 同学们，我们人人都有自己的尊严，并且很注重维护这一尊严。为了维护自己的良好形象，我们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时也不容许别人歧视与侮辱自己，还期望得到他人、集体和社会对自己尊重。这就是自尊心的表现。那么，什么是自尊呢? 4、(板书)什么是自尊呢?(自尊的含义) 自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己，是指自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重的爱护的心理。它是一种健康良好的心理状态。 5、学生举例：(板书)你觉得自己做得最有尊严的事是什么?你被人尊重最难忘的经历是什么?这给我们什么启示?(为什么说自尊是人人都需要的?) 教师总结分析：从同学们的经历我们可以看到，我们要感悟生活的意义，首先要体验到自己是价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏，当然，别人不仅能欣赏我们的长处，而且能不耻笑我们的弱点和缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。当我们的缺点被别人包容的时候，当我们的价值得到自己和别人肯定的时候，我们都会感到非常快乐，从而使我们充分体验到生命的意义、生活的乐趣。由此可见，自尊是人人都需要的。在生活中，我们人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐。 (责任编辑：admin) |
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