数学老师自白：高中数学究竟怎样学？
http://www.newdu.com 2024/11/23 12:11:33 互联网 佚名 参加讨论
高中数学究竟该怎么学？我想不同的人对这个问题有不同的看法，学神或学霸可能认为这根本不是一个问题，但对于很多高中数学很难及格的学生来讲，这是一个大大的问题！ 温馨提示：我所说的内容仅属于个人感想，不针对任何人，若有敏感话题，切勿对号入座。 在谈论高中数学怎样学这个问题之前，我们首先应该明确一个问题，我们要知道：数学是理科，数学是一门逻辑性学科。绝对不是单纯的听老师讲，单纯的记忆公式，单纯到被一些典型例题就可以得高分。 如果我们把一个理科学科当作文科来学习，我们就会发现数学很难。那么问题来了，正确学习数学的方式是什么呢？ 第一句话，数学贵在思考。我就弱弱的问很多同学一句话，你在学习高中数学的时候？究竟有没有去认真的独立的去做一些数学题？ 在我所看到的一些现象中，很多同学只喜欢听讲，而不喜欢去做题。这就会遇到一个现象：上课能听懂，课后做题却很难，一遇考试就完蛋。 上课应该能听懂，因为老师讲的是国语。我们同学能不能听懂不应该停留在能不能听懂老师的话，应该去想一想能不能听懂老师语言背后的意思？ 重复刚才说的一句话：数学贵在思考。下面我们来讲另外一句话：这句话就是：学习重在体验。 传统的教学课堂总是填鸭式的教学，包括现在很多名校都在采用这种填鸭式的教学，这导致我们很多同学没有创造力。学习重在体验而不是去被动接受！ 老师在黑板上讲了一道题，并且把它的解题过程完美的展现出来了，课后我们去做这道题，却发现这里有问题，那里也有问题。如果我们课后没有去做，这些问题就不会被发现，不会被发现，并不代表问题不存在，问题永远在那里。 再次说一下第二句话：学习重在体验。我们一定要去体验一道题的解题思路，我们一定要去体验一道题的解题过程。而不是单纯的停留在表面。 下面我们来谈第三句话：第一句话是数学贵在思考，第二句话是学习重在体验，第三句话是什么呢？ 第三句话我们可以这样讲：老师只是引路人，学习的主体永远是学生。在整个学习过程中，老师的分量不应该超过40%。能够拯救你的不是老师，能够拯救你的永远是你自己。 很多同学在遇到提高数学分数这个问题上，经常求助于别人，要么就是父母亲花钱去补课，要知道我现在的补课机构很多，老师的水平也是良莠不齐。如果找到真正适合孩子的老师，也算物有所值。要是找到不适合孩子的老师，那真的是耽误了孩子的学习。 虽然某些机构的某些老师的教学水平虽然过关，但老师的个人品德方面的确有一些小瑕疵。这也会会影响到孩子的成长。 数学贵在思考，学习，重在体验，老师只是引路人，学习的主体永远是学生。如何来理解老师只是引路人呢？我们可以这样理解：无论是老师，还是家长，还是身边的同学对你的帮助，这些都是外部驱动力。一个学生如果要想学习成绩好，最大的力量应该是内部驱动力。 所以说现在有一个流行的教育理念，那就是：教育在于唤醒，只有唤醒孩子的内心的力量，孩子才能够真正的成长起来。 (责任编辑：admin) |