高一化学教学教案：碱金属元素（第一课时）
http://www.newdu.com 2024/11/24 10:11:32 新东方 佚名 参加讨论
教学目标概览 (一)知识目标 使学生掌握碱金属的物理性质与化学性质,并能运用原子结构的知识来解释它们的性质上的异同及其递变规律,为学习元素周期律打好基础。 (二)能力目标 1、充分利用物质的结构与性质的关系，掌握学习金属元素及其化合物的方法。 2、培养学生的发散思维能力。 (三)情感目标 通过物理与化学性质递变规律的学习，对学生进行“量变到质变”、“对立统一”规律等辩证唯物主义观点的教育。 教学重点：碱金属元素的性质以及跟其原子结构的关系 教学方法：讨论、讲解、实验相结合 教学过程： [复习提问]展示一瓶金属钠，设问：金属钠为什么要保存在煤油中? 展示一瓶金属钾，设问：金属钾保存在什么物质中?为什么? [引入]这说明钾和钠以及锂、铷、铯元素之间存在着某种内在联系，这种内在联系是什么呢?下面我们将从它们的结构特征和性质等方面来进行探讨。由于钫是放射性元素，暂不讨论。 [板书]第三节碱金属元素 [板书]一、物理性质 指导学生阅读课本P36表2-1，碱金属的主要物理性质并加以总结。 1、相似性;银白色固体、硬度小、密度小(轻金属)、熔点低、导电、导热、有展性。 2、递变性(从锂到铯)： ①密度逐渐增大(K反常)(锂能否放在煤油中?) ②熔点、沸点逐渐降低 [提问] 推测钫的密度和熔点沸点比铯高还是底? [板书]二、原子结构 请学生看P36表2-2，碱金属元素的原子结构，由学生小结。 [板书]1、相同点：最外电子层上都只有1个电子。 2、递变规律：从锂到铯核电荷数增大，电子层数增多，原子半径增大。 (责任编辑：admin) |
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