高一化学教学教案：氮和磷－教学教案
http://www.newdu.com 2024/11/24 11:11:27 新东方 佚名 参加讨论
1-1-1 氮和磷(第一课时) [教学目标] 1.知识目标 (1)掌握氮族元素性质的相似性、递变性。 (2)掌握N2的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意义。 2.能力和方法目标 (1)通过“位、构、性”三者关系，掌握利用元素周期表学习元素化合物性质的方法。 (2)通过N2结构、性质、用途等的学习，了解利用“结构决定性质、性质决定用途”等线索学习元素化合物性质的方法，提高分析和解决有关问题的能力。 [教学重点、难点]氮气的化学性质。氮族元素性质递变规律。 [教学过程] [引入]投影(或挂出)元素周期表的轮廓图，让学生从中找出氮族元素的位置，并填写氮族元素的名称、元素符号。根据元素周期律让学生通过论分析氮族元素在结构、性质上的相似性和递变性。 [教师引导]氮族元素的相似性： [学生总结]最外电子层上均有5个电子，由此推测获得3个电子达到稳定结构，所以氮族元素能显-3价，最高价均为+5价。最高价氧化物的通式为R2O5，对应水化物通式为HRO3或H3RO4。气态氢化物通式为RH3。 氮族元素的递变性： 氮 磷 砷 锑 铋 非金属逐渐减弱 金属性逐渐增强 HNO3 H3PO4 H3AsO4 H3SbO4 H3BiO4 酸性逐渐减弱 碱性逐渐弱增强 NH3 PH3 AsH3 稳定性减弱、还原性增强 [教师引导]氮族元素的一些特殊性： [学生总结]+5价氮的化合物(如硝酸等)有较强的氧化性，但+5价磷的化合物一般不显氧化性。 氮元素有多种价态，有N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5等6种氧化物，但磷主要显+3、+5两种价态。 [教师引导]氮族元素单质的物理性质有哪些递变规律? [师生共同总结后投影]课本中表1-1。 [引入第一节] 第一节 氮和磷 氮气 (责任编辑：admin) |
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