高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

首页 > 高中化学 > 综合辅导 >

高一化学教学教案:第二节 卤族元素(2)


    提问:为什么氯气可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝呢?还有哪些物质可以使之变蓝?
    板书:四、含卤化合物的主要用途
    1. 卤化银
    实验:分别生成氯化银、溴化银、碘化银的沉淀。要求学生观察现象,写出反应的离子方程式。提示AgF是可溶的。此法可以用来检验卤离子。
    讨论:检验卤离子的方法(结合前面的知识)。
    教师小结:方法一:根据卤化银的不同颜色,使硝酸银与卤化物反应,从而检验。方法二:利用卤离子的不同还原性和卤素单质在不同溶剂中的溶解性不同,加入少量有机溶剂加以检验。
    讲述:不溶性卤化银见光分解的性质及其用途。
    学生交流:碘与人体健康以及预防碘缺乏病。
    小结本节内容
    板书设计:
    第二节 卤族元素
    一、原子结构的特点
    1. 卤素原子结构的相同点是原子的最外层都有7个电子。
    2. 卤素原子结构的不同点是核电荷数不同,电子层数不同,原子半径不同。
    二、物理性质
    状态:气态 固态
    颜色:浅 深
    密度:逐渐增大
    熔沸点:逐渐升高
    三、化学性质
    1.相似性:
    (1)一定条件下均可与氢气反应:H2 + X2 =2HX (特殊:H2 + I2 2HI)
    (2)Cl2、Br2、I2均可与水反应:X2 + H2O=HX+ HXO
    2. 递变性
    (1)与金属反应:氟(F2)可以与所有的金属反应;氯(Cl2)可以与绝大多数金属反应;溴、碘也可以与大多数金属反应。例如:2Fe+3Cl2 2FeCl3 而2Fe+3I2 2FeI2
    (2)与氢气反应:反应条件由易到难;反应程度由剧烈变为缓慢;卤化氢的稳定性逐渐减弱。
    (3)与水反应:氟特殊,氯、溴、碘相似。反应的剧烈程度逐渐减弱。
    (4)卤素单质间的置换反应
    Cl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2
    氧化性:Cl2 > Br2  还原性: Br-> Cl-
    Cl2 + 2I- = 2Cl- + I2
    氧化性:Cl2 > I2  还原性: I- > Cl-
    Br2 + 2I- = 2Br- + I2
    氧化性:Br2 > I2  还原性: I- > Br-
    结论:单质氧化性:    离子还原性: 3. 碘遇淀粉变蓝
    四、含卤化合物的主要用途
    1. 卤化银 X- + Ag =AgX↓(X为Cl、Br、I)具有感光性、人工降雨。
    卤离子检验:硝酸银溶液和稀硝酸
    2. 碘化合物的主要用途
     (责任编辑:admin)