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2011届江西省四校高二下学期期中联考


    高考频道整理《2011届江西省四校高二下学期期中联考》,供高考考生参考,希望对考生有所帮助。
    2009—2010年第二学期四校联考
    高二政治试卷
    时间:100分钟 满分:100分
    一、在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。(共24题,每题2分,共48分。)
    1、“木无本必枯,水无源必竭”。某市政府广开言路,首创了“信访民主听证评议制”。得到了群众的广泛拥护。以“木无本必枯,水无源必竭”来比喻政府与群众的关系。说明
    A.意识是对物质的正确反映        B.意识是感觉的综合体现
    C.意识是对物质的能动反映        D.意识的形式和内容都是客观的
    2、某木地板销售商宣称,其所售产品是由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际知名品牌。但据中央电视台报道,该产品的国际品牌身世纯属杜撰。消息一出,舆论哗然,工商管理部门立案调查,各地市场纷纷停售,不少消费者要求退货。该销售商发布虚假信息导致的后果表明
    A.正确意识来源于客观事物
    B.正确意识对事物的存在和发展起促进作用
    C.错误意识是对客观事物的歪曲反映
    D.错误意识对事物的存在和发展起阻碍作用
    3、图9画的是位少女,图10是位老妪,有人做过实验,让两组人分别看图9和图10、再共同看图11,看过图9的人认定图11是少女,看过图10的人认定是老妪。事实上,图11是图9和图10的结合,从中既可看出少女,也可看出老妪。图形欣赏产生的不同效果表明
    A.艺术欣赏的本质是感觉的集合  B.艺术欣赏的内容因人而异
    C.艺术欣赏的效果受思维方式制约 D.艺术欣赏的片面性总是不可避免的
    4、2007年年初,台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏,中国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案,使用机器人潜入海底排除故障,通讯得以恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例说明:①机器人能延伸人的某些肢体功能 ②机器人是具有独立意识的人工制造物 ③人有不可克服的局限性,机器人有更好的环境适应性 ④机器人可在某些功能上超越人类
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    5、20世纪科学技术的发展,使19世纪法国作家埃勒?凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实,如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等,很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发,甚至有人说:“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”,作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现,表明
    ①意识不仅反映世界,而且能够通过实践改造世界
    ②意识怎样幻想世界,世界就会发生怎样的变化
    ③意识因其创造性,而具有直接现实性
    ④意识因其能动性,而可以成为实践的先导
    A.①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
    6、以拉动内需为目标的消费券,2009年上半年一度风靡全国。长三角是消费券的先行地区之一,且开了消费券在区域经济体内流通的先河。长三角的消费券起于杭州,南京、宁波、苏州等城市迅速跟进。一时间,上海、南京、杭州等地的游客畅游长三角各景区时,旅行包里多了一些花花绿绿的纸券。
    ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中
    ②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果
    ③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果
    ④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响
    A.① B. ①② C. ①②③④ D. ①③④
    2010年4月14日,冰岛埃亚菲亚德拉冰盖冰川的火山再度喷发,火山灰和烟尘升至高空。由于火山灰里的二氧化硅等成分会对飞机机体、发动机造成损害,影响飞行员视线,非常危险,受影响的欧洲各国因此被迫采取了“9.11”事件以来最大规模的停飞措施。据此回答7-8题。
    7、由于火山再度喷发,欧洲各国因此被迫采取了“9.11”事件以来最大规模的停飞措施。这充分说明
    ①联系具有普遍性 ②规律是客观的,不以人的意志为转移
    ③矛盾具有特殊性 ④量变达到一定程度必然引起质变
    A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
    8、冰岛埃亚菲亚德拉冰盖冰川的火山再度喷发后不久,一个关于750年一遇酸雨到来的消息在互联网上疯传。专家表示,事实上冰岛火山爆发是否真的会造成我国大面积的酸雨危害,还要看在火山爆发后二氧化硫的转化、输送、和沉降的量。公众不必过度恐慌。材料表明
    ①联系具有客观性,切忌主观随意性 ②联系是有条件的
    ③联系具有多样性 ④要树立全局观念
    A. ②③ B. ①④ C. ①② D.②④
    9、“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了
    A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性
    C.运动是物质的固有属性和存在方式 D.运动是静止的特殊状态
    10、“小岗村的历史是改革开放的历史,小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是
    A.事物发展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
    C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.量变达到一定程度必然引起质变
    11、2009年4月,甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关,在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明
    A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
    B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜
    C.人们可以根据自己的需要,利用和改选规律
    D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用
    改革开放30年来,我国农村发生了翻天覆地的变化。回答11-12题。
    12、新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明
    ①实践是客观见之于主观的活动 ②人类实践活动具有社会历史性
    ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识
    A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
    13、改革开放30年来,我国农村发生了翻天覆地的变化。我们党对“包产到户”的认识也经历了从1978年“允许包工、包产到组”到1993年“规定土地承包期到期后,再延长30年不变”,再到2008年“允许农民以多种形式流转土地承包经营权”的过程。这一过程,体现了
    ①在实践中追求和发展真理 ②真理是客观和主观的具体的历史的统一过程
    ③追求真理是一个永无止境的过程 ④真理具有反复性、无限性、上升性
    A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
    2010年3月以来,西南旱情牵动着全国人们的心。回答14-15题。
    14、为确保农业生产及抗旱救灾经费需求,财政部紧急下拨四川中央特大抗旱经费1000万元。按照“突出重点、统筹使用”的原则,这些资金已及时下达到攀枝花、凉山州等7个重灾市州。抗旱经费要按照“突出重点、统筹使用”的原则分配的哲学依据是
    A.在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性
    B.坚持两点论与重点论的统一,正确处理主、次矛盾的关系
    C.坚持两点论与重点论的统一,正确处理矛盾的主、次方面的关系
    D.坚持做到主观与客观具体的历史的统一
    15、2010年4月13日,新华时评文章指出,西南地区特大旱灾的影响,凸显了当地农业“靠天吃饭”的严峻现实。目前旱区不少地方积极发展节水农业,转变发展思路和方式。严酷的旱情或许成为西南地区转变农业发展方式的一次契机。这说明:
    ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ②要充分发挥意识的能动作用
    ③要坚持两点论与重点论的统一 ④真理是具体的、有条件的
    A. ②③ B. ①④ C. ①② D.②④
    16、哲学原自生活,生活中处处有哲学。在平面解析几何中,当动点到一个定点的距离与它到一条定直线(定点不在定直线上)的距离之比是常数时,该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同,圆锥曲线的形状就不同,当常数小于1时,轨迹是椭圆;当常数等于1时。轨迹是抛物线;当常数大于1时,轨迹是双曲线。上述结论表明
    ①共性寓于个性之中 ②矛盾的同一性推动事物的变化
    ③事物的量变引起质变 ④事物的联系是具体的,多变的
    A.①③ B.③④ C.①②④ D.①③④
    17、2010年4月17日,北京交管部门消息:北京市党政机关错峰上下班实施第一周,早、晚高峰路面交通运行效果环比上月有所好转,交通拥堵有所缓解。错峰上下班措施“削峰填谷、均衡流量、缓解拥堵”的效果显现。这里的“削峰填谷、均衡流量、缓解拥堵”体现的辩证法道理有:
    ①要学会系统优化的办法 ②主观与客观要做到具体的历史的统一
    ③要坚持对立统一的观点 ④要坚持具体问题具体分析
    A.①④ B. ②③ C. ②④ D.①②
    18、随着人类改造自然能力的不断增强,人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重,人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识,是因为
    ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程
    ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程
    ③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程
    ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程
    A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
    2008年12月15日,海峡两岸海运直航、空运直航、直接通邮全面启动。回答19—20题。
    19、海峡两岸从隔绝到“小三通”,再到直接“大三通”,虽然一路曲折蜿蜒,但大势所趋无可逆阻,其根本原因是( )
    A.符合客观规律和人民的根本利益 B.注重量的积累,最终实现了质变
    C.充分发挥了人的主观能动性 D.根据事物固有联系,建立了新的联系
    20、面对当前全球性金融危机,两岸“三通”犹似“三箭齐发”,势必对海峡两岸经济圈产生积极作用。从哲学上看,主要是由于( )
    A.创新能推动社会生产力的发展
    B.正确的意识对事物发展起积极的促进作用
    C.系统内部结构的优化趋向能增强整体的功能
    D.改革是推动中国特色社会主义发展的强大动力
    21、生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明( )
    A.斗争性寓于同一性之中 B.同一性寓于斗争性之中
    C.矛盾的双方相互渗透、相互包含 D.矛盾斗争性的具体形式无限多样
    22、 面对易中天品三国现象,欣赏的人认为这是在进行中国传统文化与现代传媒的有效对接,不欣赏的人认为这是低俗和浮躁的反映。这说明:( )
    A.真理与谬误是无法区分的 B.真理是具体的有条件的
    C.真理因人而异   D.人们的认识受主观因素影响,见仁见智实属正常
    23、诗句中,与“坐而论道不如起而行”包含哲理相一致的是( )
    A.朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦 B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
    C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
    24、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”其哲学寓意是( )
    A.人的意识和客观事物不可能相一致
    B.事物运动变化的规律,是不以人的意志为转移的
    C.人的意识对客观事物不起任何作用
    D.人的意识有时候不能决定事物的发展
    二、非选择题(共52分)
    26、材料:新华社2010年3月15日载文指出:水库露底、河水断流、农田龟裂、水井干涸……西南五省区市正遭受着60年来最为严重的特大干旱。连日来,西南地区组织动员一切力量,采取更加有力的措施,力争做到抗大旱、促春耕两不误。
    云南省委、省政府发出号令:要把抗旱救灾保民生作为当前压倒一切的中心任务,动员一切力量和资源,打一场抗大旱、保民生、促春耕的攻坚战。
    四川省攀西地区积极引导农民调整种植结构,宜水则水、宜旱则旱,鼓励农民发展烤烟、坚果等低水高附加值作物,确保农民受灾不减收。
    贵州省农委组建6个由科技人员组成的工作组,到旱区引导农民提前做好恢复生产和春耕备耕工作,开展技术培训,指导农民科学管理,科学运筹肥水。
    结合材料,运用《生活与哲学》的相关知识,分析说明西南各省区是如何做到抗大旱、促春耕两不误的。(12分)
    27、2008年以来,我们经历了历史罕见的挑战和风险,也取得举世瞩目的发展成就。A企业是国内汽车电子的龙头企业,面对金融危机,该企业依据国家相关产业政策,在主打原有的拳头产品的同时,及时抓产品结构升级,始终坚持从战略高度认识自主创新,通过把技术创新和经营模式化创新有机结合起来,从而赢得应对这次金融危机的主动,实现快速持续稳健发展。
    请你运用辩证的否定观说明A企业为何能在应对这次危机中赢得主动?(8分)
    28、材料:新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时,采取的步骤是:深入到该地调查了解,取得翔实丰富的资料;再进行抽象总结后形成共同的经验;最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验,以推动农业科技创新工作的开展。
    请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容(8分),并概括说明这一哲学依据对我国进行社会主义现代化建设的方法论指导意义。(4分)
    29、某校高二(1)班的同学在以“中学生应不应该携带手机”为课题的研究性学习活动中展开讨论。请你参与其中,并回答有关问题。
    甲同学认为:中学生应该使用手机,手机首先是一种很快捷又方便的联系工具;清闲的时候听听手机上下载的音乐,玩玩游戏,可以缓解学习的压力。
    班主任:其实手机就象一把双刃剑,有利有弊,使用得好的话,会给我们的生活带来不一样的精彩;使用得不好的话,反而会影响我们的学业,但是,我们认为中学生是不带手机为好,因为我们中学生有自身的特点:一方面我们的自制力尚未健全,难以分清通过手机传播给我们带来的不良信息等,以至于身心受到侵害;再者,许多同学沉迷于用手机发短信聊天、玩游戏等不能自拔,逐渐对学习失去了兴趣,以至于荒废了学业。所以,我觉得中学生还是不带手机的好。
    (1)你觉得班主任的观点中蕴含了矛盾分析法的哪些道理,请结合他的观点加以分析说明。(12分)
    学校相关领导表态:不允许学生课间打电话,玩手机。学校认为,学生要以学为主,与学习无关的物品不要带入学校是各校坚持的基本原则。
    某家长认为:如果孩子很乖很自觉的话,我认为他们带手机是件好事。对于那些学习成绩差,调皮的学生,我就不认同他们带手机。
    (2)请运用《生活与哲学》的相关知识,分析说明为什么对待“中学生应不应该携带手机”问题,不同的人会有不同的看法。(8分)
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