2009学年浙江宁波八校联考高二政治（文）
http://www.newdu.com 2025/05/30 06:05:07 中国教育在线 佚名 参加讨论
高考频道整理《2009学年浙江宁波八校联考高二政治（文）》，供高考考生参考，希望对考生有所帮助。 2009学年宁波市八校联考高二政治试卷（文） 第二学期 一、选择题（本大题共有26小题，每小题2分，共52分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 哲学和我们的生活息息相关，哲学的基本问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，马克思主义哲学的产生极大地推动了人类社会的发展。据此回答1—5题。 1．下列关于哲学与具体科学关系的表述正确的是（ ） ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学是关于世界观的学问 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ④哲学是世界观和方法论的统一 ⑤具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 A．②④ B．③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤ 2．哲学的基本问题是（ ） A．物质决定意识 B．世界的本原问题 C．物质和意识的关系问题 D．物质和意识的辩证关系问题 3．在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在具有同一性，则这种观点属于（ ） A．唯物主义 B．唯心主义 C．可知论 D．辩证法 4．辩证唯物主义能够成为当今时代精神上的精华，是由于辩证唯物主义（ ） A．把一切哲学都结合在一起，有其他哲学的优点 B．属于思想文化范围，由一定形态的经济、政治决定 C．反映一定的经济、政治 D．正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 5．下列不属于马克思主义哲学的基本特征的是（ ） A．唯物主义与辩证法的有机统一 B．辩证法与形而上学的有机统一 C．唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 D．实践基础上的科学性与革命性的统一 6．李白《登金陵凤凰台》诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴涵的辩证唯物论道理是（ ） A．自然界和人类社会的存在和发展是客观的 B．物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 C．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 D．事物是运动变化发展的，应该用发展的观点看问题 7．以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是（ ） A．恐惧归根到底源自内心的怯懦 B．自信就能超越环境的限制 C．无知则无畏，真正有知则有畏 D．人往往自己把自己打倒 马克思主义哲学认为，世界的本质是物质，物质是运动的，物质运动是有规律的。据此回答8—10题。 8．下列能够证明“世界的本质是物质”的观点的是（ ） ①自然界是物质的 ②人类社会具有客观物质性 ③意识是社会的产物 ④意识的形式是客观的，内容是主观的 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 9．关于运动，有这么几种看法：惠施说：“日方中方睨，物方生方死”；黑格尔认为，“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动”；赫拉克利特认为，“人一生不能两次踏进同一条河流”；僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？”惠施、黑格尔、赫拉克利特、僧肇的观点按照顺序依次是（ ） ①辩证法 ②形而上学 ③唯心主义 ④ 相对主义 A．①②③④ B．②③①④ C．④③②① D．④③①② 10．规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列选项可以称之为规律的有（ ） ①上层建筑一定要适应经济基础 ②能量守恒和转化定律 ③种瓜得瓜，种豆得豆 ④阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 ⑤生产力决定生产关系 ⑥商品的价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 A．①②③ B．①④⑤ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥ 11．去年，卡梅隆导演的电影《阿凡达》风靡全球，饱受好评。据了解，卡梅隆是在看到《指环王》以后，才敢把尘封多年的《阿凡达》剧本拿出来拍摄。他等待的是科技的进步，为了拍摄该片他又革新了3D技术。于是在《阿凡达》中，我们看到了逼真的飞流瀑布、漂浮云中的山峦、似含羞草的粉红植物、旋转飞行的“蜥蜴”、夜间发光的森林、似水母般在空气中游动的树种……这些逼真的3D画面让人仿佛身临其境，也令人相信科技的进步的确会改变电影的观感。卡梅隆等待的是科技的进步，这主要说明（ ） A．实践具有客观物质性 B．实践具有主观能动性 C．实践具有社会历史性 D．实践是认识的基础 2010年3月14日上午，第十一届全国人民代表大会第三次会议胜利闭幕。会后，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问。记者会上，温家宝总理多次引用古代诗词或典故，说明一些问题，显示出其“腹有诗书气自华”的风采。据此回答12—13题。 12．在记者会开始时，温家宝总理说：“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘。我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。”这说明（ ） A．任何事物都是普遍性与特殊性的统一 B．正确的意识对事物发展起促进作用 C．事物总是在曲折中向前进 D．实践是认识来源和发展的基础 13．温家宝总理回答关于宏观经济政策走向的问题时说：“我们必须密切关注今年国内外经济形势的走向，因时而动，就是说‘时进则进，时退则退，动静不失其时’。”其中，“时进则进，时退则退，动静不失其时”主要体现的哲理是（ ） ①从变化的实际出发 ②静止是相对的，暂时的；运动是绝对的，有条件的 ③自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的 ④要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾分析法是认识事物的根本方法。据此回答14—15题。 14．下列关于矛盾的两个基本属性的关系表述正确的是（ ） ①矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 ③同一以差别和对立为前提 ④同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 ⑤斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 A．③④ B．③⑤ C．①②③④ D．①②③⑤ 15．马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说No。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉。”这一论述蕴涵的哲理是（ ） A．想问题、办事情要坚持一切从实际出发 B．要集中力量解决主要矛盾 C．要首先看到矛盾的主要方面，抓主流 D．要具体问题具体分析 16．辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于（ ） ①是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 ②是否用联系的观点看问题 ③是否用发展的观点看问题 ④是否用全面的观点看问题 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 17．2010年3月29日，教育部网站发布了有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》公开征求意见结束的公告。这一纲要将对未来10年教育改革和发展做出全面规划和部署，并初步确定了五大主要任务。国家进行中长期教育改革属于（ ） A．对生产力的调整，目的是发挥社会主义制度的优越性 B．对生产关系的调整，目的是解放和发展生产力 C．对经济基础的调整，目的是推动生产关系的变革 D．对上层建筑的调整，目的是为了让上层建筑更好地为发展社会主义市场经济服务 18．党的十七大召开后，全国人大常委会法制工作委员会启动了修改选举法的准备工作。在多次调研的基础上，选举法修正案草案规定一步到位实行城乡按相同人口比例选举人大代表，使执政党的主张依照法定程序上升为国家意志。从历史唯物主义的角度看，这一过程坚持了（ ） A．一切从实际出发 B．具体问题具体分析 C．中国共产党的群众路线 D．以人为本的科学发展观 19．近代中国学者梁启超说：“夫国家者何物也？有土地，有人民，以居于其上之人民，而治其所居土地之事，自制法律而守之，有主权，有服从，人人皆有主权者，人人皆服从者，夫如是斯谓之完全成立之国家。”这一观点（ ） ①揭示出了国家的本质 ②揭示了国家的基本构成要素 ③忽视了国家的阶级性 ④没有看到国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2010年5月6日，英国举行大选，结果是在需选出的649个议席中，保守党获得306个议席，执政的工党获得258个议席，第三党自由民主党获得57个议席，其他小党总共获得28个议席，任何一个政党都没有获得在议会拥有多数党地位所需的３２６个议席。最终，经协商工党领袖布朗宣布辞去首相职位，保守党和自由民主党组建联合政府，保守党领袖卡梅伦出任新首相，自由民主党领袖克莱格担任副首相。据此回答20—21题。 20．据“中央社”2010年5月8日报道，由于没有政党在刚刚举行的英国国会大选获得过半席次，新首相可能难产，引发政治危机；伊丽莎白二世女王必须保持中立，不介入这场唐宁街新主人之争。这主要体现了（ ） A．英国女王作为国家元首，体现英国政治制度的历史延续性 B．英国女王作为国家元首，承担国家元首礼仪性的职责 C．英国女王作为国家元首，有磋商权 D．英国女王是“虚位”国家元首 21．在英国，内阁是政府的核心领导机关，其权力很大。下列属于英国内阁权力的是（ ） ①制定内外政策 ②向议会提交议案以及需要议会审议的政策 ③制定和颁布国家法律 ④行使最高行政权力 ⑤履行国家元首职责 A．①②④ B．②③⑤ C．①②③④ D．①③④⑤ 法国和英国都是资本主义国家，也都是欧盟的重要成员。据此回答22—24题。 22．从立法机关和行政机关的关系角度看，法国和英国的政体分别是（ ） A．民主共和制、君主立宪制 B．半总统半议会制、君主立宪制 C．半总统半议会制、议会制 D．民主共和制、议会制 23．下列关于法国和英国政体差异的缘由说法正确的是（ ） A．国体决定政体，两国的国家性质不同 B．从执政党的性质和作用看，法国和英国执政党的阶级性质不同 C．从国家权力的运行方式看，法国和英国都出现了议会权力萎缩、行政权力加强的趋势 D．法国和英国资产阶级革命的历史背景、阶级力量对比、政治传统不同 24．对欧盟这个国际组织按照成员的性质、地理范围、职能范围分类，其分别属于（ ） A．政府间国际组织、区域性国际组织、一般性国际组织 B．政府间国际组织、全球性国际组织、一般性国际组织 C．非政府间国际组织、区域性国际组织、专门性国际组织 D．政府间国际组织、全球性国际组织、专门性国际组织 美国是一个联邦制国家，利益集团在其政治生活中有着特殊的重要的影响。据此回答25—26题。 25．从美国联邦制的历史看，联邦制的最大优点是（ ） A．联邦与州分享政治权利 B．联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力 C．在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性 D．联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间各自为政 26．利益集团在美国的政治生活中起者一定的作用，下列属于其消极作用的是（ ） ①美国的利益集团名目繁多，规模不一，目前有数万个 ②利益集团在美国政治中起者充当公民与政府间桥梁的作用 ③只有少数利益集团对国家决策产生决定作用 ④利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 二、非选择题（本大题共四小题，其中27、29小题各12分，28小题10分，30小题14分，共48分） 27．2009年10月24日，长江大学四十多名学生结伴出游，在长江边突然发现两个小男孩在江中挣扎。危急时刻，站在沙滩上的十多名学生手拉手组成人梯下水救人，陈及时、何东旭、方招3人因体力不支被卷入湍急的江水中，献出了宝贵的生命。作为大学生，他们对生命的那份理解和担当，不能不让我们为之动容。他们用实际行动向社会证明着他们的人生价值。他们因英雄之举，荣获2009年“感动中国”年度人物特别奖。感动中国推选委员会委员刘姝威这样评价他们：“他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。”涂光晋说：“三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，并不是简单的生命风险交换，而是在修复和重构着健康社会应有的道德基石。”杜玉波说：“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。”阎肃说：“挺胸踏浊浪，何惧生与死。至今江水上，清风满襟袖。” 结合材料，运用《生活与哲学》的有关知识，回答下面两个问题： （1）分析中央电视台设立“感动中国”年度人物奖的重要意义。（4分） （2）上述事例对我们人生价值的选择和实现有何启示？（8分） 28．近年来，励志类的书籍很是畅销。有一本被誉为“思考致富的颠峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》。对于“只要敢想你就行”这一观点，人们议论纷纷。 请运用《生活与哲学》的有关知识，对“只要敢想你就行”这一观点进行评析。（10分） 29．材料一：我国广大航天人发扬勇于创新的的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏，集智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010到2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。 材料二：已故著名科学家钱学森曾经说过：“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。” 根据上述两则材料，回答下面两个问题： （1）材料一是如何体现唯物辩证法的发展观的？（6分） （2）请谈谈创新的哲学依据有哪些。（6分） 30．改革开放30多年来，我国已经进行了5次大的政府机构改革。随着市场经济的发展和国内外形势的变化，新的机构改革势在必行。2008年3月15日，十一届全国人大一次会议经过表决，通过了国务院机构改革方案，把政府相同及相近的职能进行整合，归入一个部门管理，其他相关部门协调配合，形成“宽职能、大部门”的政府组织机构和体制，实行“大部制”。两年来，我国行政管理体制改革取得了重大进展和成就。在2010年的《政府工作报告》中，温家宝总理进一步提出：“我们要以转变职能为核心，深化行政管理体制改革，大力推进服务型政府建设。” 结合上述材料，回答下面两个问题： （1）从历史唯物主义的角度，分析我国“深化行政管理体制改革，大力推进服务型政府建设”的原因。（6分） （2）从系统优化的角度，谈谈我国行政管理体制改革怎样才能更加富有成效。（8分） （命题学校：宁波中学） 高考频道将第一时间发布高考报名信息、高考招生简章、自主招生等考生关注的热点资讯！ (责任编辑：admin) |
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