那些年我是如何学习生物的 高三生物学习备考小窍门
http://www.newdu.com 2024/11/23 11:11:50 互联网 佚名 参加讨论
高考生物形成了一个完整的体系，所以在备考过程中也要注重整体的联系，尤其是主干知识，一定要在脑子里形成网络图，在想到孟德尔定律时，应该可以迅速在脑袋中过滤到这是遗传部分的知识，是表观上的遗传规律，要联想到孟德尔定律在微观上的解释，它与现代的遗传学解释之间的差异等等，在不断地增强这些联系性思维的过程中，可以对生物内在的联系加深理解。 除了主干的知识之外，生物里含有很多比较细碎的知识点，这些点需要逐个去记忆，甚至是在做题的过程中一点点总结。 在高三的时候，我准备了两个生物笔记本，其中一个是主干知识的本子，老师在为我们进行一轮复习的时候非常注重知识的交叉理解，常常准备满满一个黑板的板书，将很多概念的联系表现出来，我把它们一一记录下来，是主干知识复习的最重要的材料。 另一个生物笔记本则是专属自己的，把自己一直记不太清楚的知识点抄写在本子上，有些知识点抄了很多次还是记不下来，就每次想到就抄一遍来增强记忆，很多细碎的知识点包纳进主干“知识树”中去，就需要这样零散的记忆。 我在一轮复习的时候就将一个本子从前到后分为几块，遇到哪个部分的知识就把它写进哪一个部分里面，就像是自己给自己编辑了一套知识集锦的书一样，只是排版可能有点乱，但是这在第二轮复习和第三轮复习中就提供了很多的便利，遇到不熟悉的地方可以直接在本子上快速找到相应知识点，在添加新的知识点的时候找到所在的章节，还可以顺便复习一次本单元其他的知识点，特别在考试之前，简直“一本在手，生物无忧”。 除此之外，还有很多在平时的练习中遇到的课外的知识点，也都把它们记下来。其实，这些所谓的课外的知识点，只是书上没有明确地写出来而已，与我们的知识是肯定有某些联系的，我们可以通过更多的推理联系来判断答案，尤其在判断正误的选择题里面，有一些句子会更深刻地揭示出两个生物学现象之间根本的联系，有一些则是生物界中的特例，与我们通常学到的规则不同，这些东西不记住应该不会影响到自己的考试，因为它们毕竟都属于高考这块大蛋糕的边角料，有时候即使不知道也不会影响答题。 但在我看来，去学习这部分知识是对高中已有知识的巩固和提高，而且现在的高考题目愈来愈注重考查学生的能力而不仅仅是对知识的机械化记忆，这需要我们可以从一大片不知所云的题干中提取所需信息的能力，在做题时注重那些“超纲”知识的理解，是训练这种能力的一种最重要也最简单而有效的方式。 生物与物理化学不同，它难度比较低，在做题目时就需要非常细心，平时要注意总结容易出错的点。 比如在遗传的部分里，问生了一个女孩是病人的概率和生了一个孩子是女孩且生病的概率的不同之处，再比如在生态能量传递的题目当中，明确什么是固化量，什么又是传递量等等。这些要总结起来，就要常常去翻自己做错的题目，尤其是那些大题，每过一周重新看一遍，每过一个月再看一遍，就会发现自己在做大题时候常常出错的思维漏洞在哪里。 这里还有一个小窍门，就是生物的题目总是题干很长信息很多，如果要整理错题本的话很浪费时间，如果不整理的话，之后翻看起来又很麻烦，所以我们可以尝试着把做过的卷子或者不是很影响的教辅书中的题目剪裁下来贴到自己的本子上，贴好后在每道题的后面要记得留下一些空白的地方，之后每次看过这道题，就用一些比较醒目的颜色的水笔写写自己当时做错在了哪里，这类型的题目在做的时候需要注意些什么问题。这样以后再看起来的时候比较容易，可以尽快找到思路。同样的小窍门用在数学和物理上也很好。 还有一个小窍门也是我在高考备考中用到的，尤其在第三轮复习的时候，我发现自己常常出错的地方总是那么几个，可谓“屡错不改”，说明我对这个部分的知识掌握不够，于是我将相关的知识点专门用小纸条写下来，然后把这些小纸条装订好，随身带着或者放在随时可以看到的地方，不时翻看一下，以后这部分就不容易出错了。 高考的生物难度系数比较低，所以看书就至关重要，把书上的大字小字和图图表表都掰开了揉碎了，好好看看。我在高三时每天都把《疯狂600提分笔记》的书摆在书桌上，遇到哪里不清楚的地方，不用问老师同学，只要翻书基本都可以找到答案。一些选择题中在我们看来模棱两可的说法，去书上查一下就可以确定真伪。不管生物考什么信息题，最终落脚到的地方也是书本。 在一轮复习的时候，把书认认真真地看几遍，二轮复习和三轮复习的时候，遇到不熟悉的知识点，也不要怕麻烦，把讲这个知识点的那本书找出来，书上前前后后的东西即使自己知道也再看看，书读百遍，其义自现。对生物知识点的理解正是在不断看书的过程中渐渐加深的。 就备考过程中的时间安排而言，生物的灵活性是很大的，物理和化学可能需要你花一整节课的时间来复习，但是生物不存在这个问题。在看书的时候可以选择整块的时间，以可以将一整章内容或一节内容看完的时间为佳，但是做题的时候就不需要刻意追求整块的时间了，即使是10分钟20分钟也可以，毕竟生物的知识点本来就散乱，而且生物思维没有什么连续性，即使是遗传题这样需要连续性思维的题目，其实做起来也很快，题目与题目之间较为独立。 所以如果写完作业发现离下课只要几分钟的话，就别纠结做什么了，几个生物小题是很好的选择。以上就是我对高中生物学习的一些理解，总的来说，就是要细心，不怕琐碎不怕麻烦，勤看书勤总结。我想，不只是生物，其他很多科目也都是这样，学习是一件很累的事情，累在需要不断积累经验，累在需要不断总结。学会总结，受益的绝不仅仅是生物一科，更是生活中各方面能力的综合提高。最后，祝愿所有学弟学妹们在自己的高考舞台上舞出自己的精彩。 (责任编辑：admin) |
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