第二课 把握学习新节奏 第二课 把握学习新节奏 第一框 学习新天地 【教学目标】 帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识,了解自己的学习方式,通过同学间彼此交流学...
第三课教案 中国正处在社会主义初级阶段 【设计思想】: 发挥教师、学生的“主导、主体”作用,通过师生互动,及时反馈,从而使学生获得知识,增强总结归纳能力,提高思想觉悟...
浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我 开拓进取》的第一框内容 “正确认识自我”教学设计 浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我 开拓进取》的第一框内容 一、 教材分...
第八课第一节第一框题《世界市场的形成与发展》教案 一 教学目标: 具体要求: 1.知识要求:识记世界市场的含义、类型、产生条件以及当代世界市场的特点。 2.能力要求:通过对本...
高中政治课双主体教学模式的设计与尝试 高中政治课双主体教学模式是在世界巨变,知识经济凸显的情况下,针对当前高中政治课教学的现状,遵循教育学心理学的基本理论,根据素质...
高一新课程《政府的职能:管理与服务》教案 《政府的职能:管理与服务》教案 山东陵县一中南校区 杨友军 教学目标 知识目标:明确我国政府的职能和性质 能力目标:提高学生的概...
高中新课程政治课堂教学的问题与思考 人的发展,始终是教育关注的核心。无论是古今还是中外,教育要培养怎样的人,以及怎样培养人,都是教育理论和教育实践的根本。学校课堂教...
第二章:第一节 事物是普遍联系和变化发展的 【教学目的】(一)知识目标 1、识记联系的含义 2、理解事物的联系既是普遍的,有是客观的 3、运用事物的联系具有普遍性的原理,正确认...
课题:主观能动性是人区别于物的特点 教学设计 课题:主观能动性是人区别于物的特点 潮阳一中政治组 张旺 [教学目标] 1、知识目标 (1)识记:人区别于物的特点是人具有主观能动性。...
创新素质培养 谈思想政治课教学中创新素质的培养 创新是知识经济时代的一年显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出:“创...