教学目标 知识方面 识记:物质概念的定义。 理解:物质资料生产方式的形成与发展是客观的,社会发展的规律是客观的,世界的本质是物质的。 能力方面 ⑴哲学抽象的思维能力:通...
教学目标 知识方面 识记:了解坚持内因和外因相结合的观点是内因和外因辩证关系的方法论要求。 理解:列举事例,说明在生活、学习和工作中如何坚持内因和外因相结合的观点。...
当代中国教育界最大的事件当代中国教育界最大的事件莫过于世纪之交兴起的素质教育热潮,素质教育已日益成为现代教育发展趋势。而素质教育的核心就是培养学生的创新品质和创新...
教学目标 知识方面 识记: ①内因:哲学上把事物的内部矛盾叫内因; ②外因:哲学上把事物的外部矛盾叫外因; 理解:列举实例,分析说明内因和外因在事物发展中的作用。 能力方面...
教学目标 知识方面 识记:主要矛盾、次要矛盾的含义。 理解:主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理。 运用:运用主次矛盾相互关系的原理分析当代中国社会的主要矛盾,说明我国社会...
教学目标 知识方面: 识记:自然界的存在与发展是客观的,承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 理解:人类产生以后,自然界的存在与发展是不以人的...
【摘要】: 新时代需要的人才是既要有竞争能力又要有合作意识的新型人才。而人才的培养又离不开教育,在基础教育的中学阶段,思想品德新课程的改革,正为学生提供了良好、广阔...
教学目标 1、认知目标: 1)理解:综述人口、资源与环境的关系,说明三者协调发展才能使社会持续发展。 2)活动:以某项正在建设的重点工程为例,对国家在经济建设中的作用,人民...
教学目标 知识方面 理解: ①列举实例表明,人们的思想意识和行动正确与否,取决于主观是否符合客观。 ②用马克思主义哲学的根本观点,说明必须坚持“一切从实际出发”。 能力...
导入新课: 请大家谈谈《东北人都是活雷锋》中的这位肇事司机的行为为何不对? 这位肇事司机之所以做出这样的行为,而受到人人的指责,究其原因是他没有责任感,是一个人不负责...