教学目标: 1、知识与能力: 通过多种形式的教学活动,使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织,都必须以宪法为最高的行为准则。...
人的发展,始终是教育关注的核心。无论是古今还是中外,教育要培养怎样的人,以及怎样培养人,都是教育理论和教育实践的根本。学校课堂教学作为培养人的前沿阵地,如何开展课...
曾经有位老师问我:“你到底用什么魅力吸引你班的学生。”原来有一次我到外地培训,她代理班主任,全班学生在第二天就迫不及待问我什么时间回来。她告诉学生“你们班主任星期...
课堂教学是传播和获取知识的主渠道,如何充分发挥课堂教学作用,既减轻学生负担,又提高教学质量,这是目前教学方法改革中应着重研究的问题。近年来,在我校校本教研成果的基...
目前中学生普遍不喜欢上政治课,这固然与教材内容抽象乏味等因素有关,而现有的思想政治教育没有使学生的自主性和主体地位得到张扬和体现,缺乏对学生价值的关注也是其重要原...
导入第八课教学: 通过前边第七课的学习,我们知道,社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范;社会生活需要各种规则,更需要法律的规范和保护,我们的生活离不...
教学目标 1、知识与技能:了解“一国两制”的基本含义及其意义。 2、过程与方法:通过对香港回归、澳门回归知识的学习,认识到“一国两制”的基本含义及意义,提高学生理论联系...
高中政治课双主体教学模式是在世界巨变,知识经济凸显的情况下,针对当前高中政治课教学的现状,遵循教育学心理学的基本理论,根据素质教育的要求,借鉴当前我国实施素质教育...
关注学生在课堂教学中的行为表现和教师的教学行为,成为二期课改背景下课堂教学评价的主要内容,即关注学生是怎样学的,了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何...
本课概述 1.本课在本书中的地位 第五课依法保护人类共有的家园从法律保护环境的角度,说明法律的作用,是上册教材不可或缺的重要方面。从增强学生环保意识方面,决定了本课在全...