1、首先讲讲归纳 ,知识归纳将帮助我们系统的整理知识和思路,很有效的提高了复习效率,达到比较好的复习效果。我认为生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点...
1. 掌握基本知识要点,先记忆,后理解。 与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。 对于大家学习...
不断回顾,温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现,如关于dna的知识,我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到;各种细胞器的功能又多...
一、从生物学科角度,分析学生学习心理特点 (一)明确学习动机,提升学习兴趣 通过初中阶段学生对生物教学知识的学习,使步入高中校园的学生均对生物教学知识拥有一定的了解...
1、不能简单的将生物理解为背多分 有的同学认为生物接近于文科,只要期末背几天了就能得高分,这是初学生物的人经常犯的错误。从高考趋势来看,近年来生物的出题重点是对知识...
第一,理解能力,是对学生最基本的能力要求,这里面包括三个内在递进关系: (1)能把握所学知识的要点和知识的内在联系。 (2)能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概...
第一,理解能力,是对学生最基本的能力要求,这里面包括三个内在递进关系:(1)能把握所学知识的要点和知识的内在联系。(2)能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概...
1.观察方法 学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的,而感性认识主要靠观察来获得,所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对...
(1)顺序观察顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说,一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍,后高倍。例如,对植物根尖的观察,就是先用肉眼...
1、同一生物个体的不同组织细胞,DNA相同吗?mRNA,蛋白质呢? 分析:许多同学认为同一生物体不同种类的组织细胞,均是起源于受精卵经有丝分裂得到,所以遗传物质一定相同,那么,经转录和翻...