《从整体上把握事物的联系》课堂实录 [教学目标] 知识: ①理解两个概念:整体部分 ②理解一对关系:整体与部分 ③把握一个方法论原 则:着眼全局,又重视局部. 能力: ①抽象思维能力....
教学目标 1、 知识与技能目标: 引导学生识记规律、实事求是、解放思想等概念;帮助学生理解事物运动是有规律的原理;明确物质和运动之间的辩证关系。初步培养学生坚持解放思想、...
教学目标 关于“事物发展的原因” 1、知识与技能目标 通过教学,使学生理解内因、外因的含义,能列举事例分别说明内因和外因在事物变化发展中的作用,并能运用内因和外因相结合...
教学目标 关于“事物发展的状态” 1、知识与技能: 量变质变的含义与关系、能运用量变质变的辨证关系原理以正反两种实例,说明为什么必须坚持适度原则,要不失时机地促成飞跃,...
新课导入:同学们,在上几节课我们已学完了第一课,我们知道了世界是物质的,它主要回答了世界是什么的问题,那么这个物质的世界是怎样的呢?世界上的万事万物是彼此孤立的还是...
1、识记联系的含义 2、理解事物的联系既是普遍的,有是客观的 3、运用事物的联系具有普遍性的原理,正确认识和处理,改革、发展和稳定的关系;正确认识和处理经济发展与人口、资...
新课导入:同学们,在上几节课我们已学完了第一课,我们知道了世界是物质的,它主要回答了世界是什么的问题,那么这个物质的世界是怎样的呢?世界上的万事万物是彼此孤立的还是...
㈠.情感、态度、价值观 情感目标: 帮助学生增强国家观念,增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感; 态度目标: ⑴.使学生明确我国国家制度的基本内容及其优越性; ⑵.提高对我...
一、教学目标: 进一步理解和应用价值规律基本内容;价值规律的作用;市场经济的基本特征;经济效益;农业发展的根本出路。 学会应用经济学基础知识,解决现实问题、热点问题。 培养...
关于我国公民与国家的关系的教学目标 (一)知识和能力目标 1、知识目标: 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家与公民之间关系的基本知识。 ⑴、识记我国宪法规定的公民政治...