新学期开学后,一部分同学即将步入高中阶段,开始新学期的学习。相对于过去,高中阶段对学生的素质要求更高,单靠死记硬背、机械识记为主的学习方法来提高成绩是比较困难的。...
北京 上海 广州 武汉 西安 重庆 成都 长沙 长春 哈市 杭州 合肥 苏州 太原 天津 徐州 厦门 郑州 宁波 青岛 南京 兰州 昆明 济南 深圳 沈阳 鞍山 大连 福州 佛山 贵阳 黄石 荆州 吉林 内蒙...
一氧化碳 教案(二) 教学重点及难点: 1.CO化学性质实验的组合设计和实施。 2.使用CO时的防毒意识和处理手段。 教学过程: 引入:通过回忆、对比、观察、阅读,初步认识CO的主要性质...
《影响化学平衡的条件》第一课时 一,课题:高中化学第二册第二章第三节《影响化学平衡的条件》第一课时 二,在教材中的地位和作用: 1,《影响化学平衡的条件》是中学化学的重...
第 二 节化学平衡状态(二课时)[教学目标] 初步掌握等效平衡[教学重点] 判断等效平衡方法[教学过程]思考:化学平衡状态有哪些特征 ?(1)逆:可逆反应。(2)动:动态平衡。(3)等:v(正)=...
强化训练 巩固知识 化学被称为"理科中的文科",在考察双基的同时,考察学生的学习过程和综合能力,注重考察基础知识和基本技能的实用性。所以通过做题进行强化训练,是对学生的...
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★第二课时 [复习巩固] [投影]1.已知某1 L H2SO4溶液中含有250 mL浓H2SO4,可以算出这种溶液的物质的量浓度吗?(不能) 2.已知每100克H2SO4溶液中含有37克H2SO4,可以算出这种溶液的物质的量浓度...
一氧化碳 教案(一) 一氧化碳的性质: 从CO和的化学式可以看出:CO分子比分子少1个氧原子。由于分子构成的不同,两者的性质有很大的差别。(结构决定性质)。 【指导阅读】 阅读97页第...
1、认识物质的角度将发生变化 初中阶段是以简单物质来认识化学,从宏观角度来认识化学反应,而高中则从多个角度对物质进行分类梳理,不仅从宏观角度还从微观角度认识化学反应...