1、识记联系的含义 2、理解事物的联系既是普遍的,有是客观的 3、运用事物的联系具有普遍性的原理,正确认识和处理,改革、发展和稳定的关系;正确认识和处理经济发展与人口、资...
新课导入:同学们,在上几节课我们已学完了第一课,我们知道了世界是物质的,它主要回答了世界是什么的问题,那么这个物质的世界是怎样的呢?世界上的万事万物是彼此孤立的还是...
㈠.情感、态度、价值观 情感目标: 帮助学生增强国家观念,增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感; 态度目标: ⑴.使学生明确我国国家制度的基本内容及其优越性; ⑵.提高对我...
一、教学目标: 进一步理解和应用价值规律基本内容;价值规律的作用;市场经济的基本特征;经济效益;农业发展的根本出路。 学会应用经济学基础知识,解决现实问题、热点问题。 培养...
教学目标 知识技能 识记物质的概念。 理解(1)从利用自然物、改造自然物两方面,列举实例,说明人们必须承认自然界的客观性:(2)结合基本史实,阐释社会的存在与发展是客观的;(3...
教学目标 1、 知识与技能目标: 引导学生识记联系、发展、原因结果等概念;帮助学生理解事物之间的联系是普遍的客观的、、事物是变化发展地、;明确原因和结果之间的辩证关系、整...
关于我国公民与国家的关系的教学目标 (一)知识和能力目标 1、知识目标: 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家与公民之间关系的基本知识。 ⑴、识记我国宪法规定的公民政治...
教学目标 关于“事物发展的趋势” (1)知识与技能: 通过教学,使学生理解为什么新事物必定能够战胜旧事物,新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程,并能运用这一原...
关于我国的国家机构的教学目标 (一)知识和能力目标 1、知识目标: 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。 ⑴、 识记国家机构的含义、国家机构的划分。 ⑵、...
教学目标 关于“当代国际社会” 本课进行当代国际社会的教学,要求达到的教学目标如下: 一、知识与技能: 识记国际社会的构成、国际关系的含义和内容、联合国的主要机构;理解...