口诀记忆,是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。例如: 1.用口诀法记忆实数的绝对值 正本身,负相反,0为圈。 2.用口诀法记忆有理数的加减运算规则 同号相加一边倒;...
传闻说高中的英语学习与初中差别很大,这是真的吗?面对家长们的疑问,吕老师肯定了这一说法。 《新课标》要求初中英语教学在听、说、读、写方面只需达到五级要求,而高中英语...
化简记忆,是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。例如: 1.用化简法记忆多位数字 身份证号码共有15位数字,记起来很 麻烦,如果化简来记就简单了。头两位为省份代号,第三四位...
作为集合大小的定义,应该满足什么样的基本要求?我们当然要尽可能地使它符合一般的关于大小的常识和直觉,其中有许多是要比整体大于部分更加要紧的。首先,一个集合的大小只应...
联想记忆,是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。例如: 1.用联想法记忆数轴及其相关概念 学习数学有理数知识时,可将数及其...
初中毕业生上高中后该咋学习?9科老师指导,初中毕业生如何高效转入高中学习状态。 学科:语文 准备《古汉语常用字字典》 语文教师栗艳清:初中学习文言文只是为了考试,很难适...
见给角求值问题,运用新兴诱导公式 一步到位转换到区间(-90o,90o)的公式.1.sin(k+)=(-1)ksin(kZ);2.cos(k+)=(-1)kcos(kZ);3.tan(k+)=(-1)ktan(kZ);4.cot(k+)=(-1)kcot(kZ).二、见sincos问题,运用三角八卦...
作为集合大小的定义,应该满足什么样的基本要求?我们当然要尽可能地使它符合一般的关于大小的常识和直觉,其中有许多是要比整体大于部分更加要紧的。首先,一个集合的大小只应...
函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在...