“长度的测量”是高一物理的第一个学生分组实验,实验要求掌握游标卡尺的使用和读数方法,在“用单摆测定重力加速度”一节中,也要用游标卡尺测量摆球的直径。教学中,尽管老...
活动目标: ·通过探究活动了解平面镜成像的特点。 ·理解日常生活中平面镜成像的现象。 活动准备: 一块平板玻璃、两只相同的蜡烛、尺子、笔等。 提出问题: 平面镜成像时。像的...
在教学中只要我们做个有心人,处处留心,就会创意无限。 一、光的传播实验改进 1.光在空气中传播的实验(人教版新课标教材八年级上册):在暗室里将一束光射到空气中,观察光...
把一只煮熟的鸡蛋放在桌上旋转,如果用力合适,它转着转着就会竖立起来,而生鸡蛋就不会这样。英国和日本科学家对这一现象作出了物理学解释。 熟鸡蛋在旋转过程中竖立起来,这...
实验器材:旧罐头盒(或纸盒)、白塑料纸 实验过程: 取一只旧罐头盒(或纸盒),在罐头盒开口的一端蒙上一张半透明的白塑料纸,用橡皮筋把它固定好。在罐头盒的底部用铁钉开一个...
下面是高中物理共振知识点实验讲解,方便大家的学习。 讲解1、共振摆实验 受迫振动的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关,但是如果驱动力的频率接近或等于物体的固有...
(说明:本实验可采用力传感器测量数据通过计算机做图一次完成。) 通过实验由学生积极参与来探究摩擦力,能使学生正确建立摩擦力的概念,纠正一些错误的认识,同时实验体现了...
“牛顿第三定律”在高中物理教材中占有非常重要的地位。学生在学习了牛顿第三定律以后,往往对研究对象仍然分辨不清,经常混淆物体系间的内力和外力。最难的是学生不清楚物体系间...
物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中,有意识地引导学生联系生活实际,分析物理现象;利用身边物品,进行物理实验,都能激发学生的学习兴趣,加深学生体会。这里介...
一、演示大气压的存在 1.如图1所示,用手指堵住吸管的上端,将水从甲杯移到乙杯中。在移动吸管的过程中,由于大气压强的作用,管中的水不会落下,说明大气压强的存在; 2.拿...